棋类活动促进幼儿思维发展工作报告.docVIP

《棋类活动促进幼儿思维发展》工作报告 翠竹幼儿园课题组 说到棋就会使我们想到春秋战国时著名的军事家孙武、吴起和白起，现代的聂卫平等等，棋的变化无穷、神秘莫测，令无数文人棋客为之陶醉，为之唏嘘动容。随着人们对棋的深入了解，棋越来越受到更多人的青睐，棋不仅能陶冶人的情操、修心养性，老少兼宜，而且棋更能激发人的思维发展。通过下棋，能锻炼人的意志，培养人的注意力、思考判断力、耐力和自制力等。尤其在幼儿期开展棋类活动， 对幼儿的一生的发展都具有巨大的影响。我们发现中大班幼儿在课后的自主游戏活动中，对棋类游戏兴趣很高，也很专注，持久时间较长，并发现幼儿能创造性地进行游戏。因此，我们在中大班开展各种棋类活动，并加强实验课题的管理和指导，努力提高幼儿、教师的整体素质。 一．领导重视、支持课题的实施 1、健全组织，完善制度，为实验工作提供组织保障，我们从课题开始实施，就建立了一支以园长负责，以骨干教师为核心的研究队伍，将该课题的实施计划列入全园工作计划之中。制订相应的教科研活动、学习制度，定时开展各项教科研活动，保证教师有充足的研究时间，实验班级改变原来统一制订的一日活动制度，改为幼儿园宏观指导的合理的室内外活动交替的生活游戏制度，由教师灵活的安排，一般在每周至少要开展两级以上的课题活动，能充分利用一切社区的教育资源。充分调动教师开展教科研的积极性，将教师的教科研工作与教师的奖金挂钩，设立各项教科研