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课 程 设 计
课程设计名称:
专 业 班 级 :
学 生 姓 名 :
学 号 :
指 导 教 师 :
课程设计时间: 2010/12/23
计算机科学 专业课程设计任务书
学生姓名
专业班级
学号
题 目
P、V操作及进程同步的实现2
课题性质
其它
课题来源
自拟课题
指导教师
同组姓名
主要内容
用语言编程实现P、V原语并用P、V原语哲学家就餐问题:
为每个哲学家各编一段程序描述他们的行为,试用P、V操作实现。
任务要求
掌握信号量通信方式的一般方法,了解系统实现“阻塞”和“唤醒”功能的方法和技巧。同时掌握进程同步和互斥的概念及实现技术。
参考文献
任满杰等《操作系统原理实用教程》 电子工业出版社 2006
汤子瀛 《计算机操作系统》(修订版)西安电子科技大学出版社 2001
张尧学 史美林《计算机操作系统教程》实验指导 清华大学出版社 2000
罗宇等 《操作系统课程设计》机械工业出版社 2005
审查意见
指导教师签字:
教研室主任签字: 年 月 日
说明:本表由指导教师填写,由教研室主任审核后下达给选题学生,装订在设计(论文)首页
1 需求分析
哲学家就餐问题是一种典型的同步问题,它是由Dijstra提出并解决的。该问题描述如下:有五个哲学家,他们的生活方式是交替的进行思考和进餐。哲学家们公用一张圆桌,设5个哲学家分别为A,B,C,D,E,桌子上放着5把筷子,编号分别编号为0,1,2,3,4,桌子中央有一盘饭菜。5个哲学家都很有礼貌,都要等同时拿到身旁的两只筷子才进餐,不然就只是等着继续思考,而且吃了一口之后又马上放下拿起的两根筷子,继续思考。
由于筷子数目有限,不能让5个哲学家同事进餐,而且甚至只能让其中的少数哲学家进餐,其他的哲学家只能轮流享用。
为每个哲学家各编一段程序描述他们的行为,解决哲学家就餐问题。
2 概要设计
源程序中各个函数的作用说明:
int Readcount[n];int chopstick[n];//筷子状态标志void Getchopstick(int nextw)//拿起筷子函数。 nextw为哲学家标号
void Dropchopstick(int nextr)//放下筷子函数
int select();
int main()//主函数操作
实验结构图:
主函数
主函数
放下筷子函数拿起筷子函数
放下筷子函数
拿起筷子函数
就餐结果
就餐结果
3 运行环境
硬件环境:基于Xp的PC
软件环境:Windows XP
4 开发工具和编程语言
开发工具:Visual C++ 6.0
编程语言:Visual C++
5 详细设计
#includestdio.h#define n 5int in=0;int out=0;int Readcount[n];int chopstick[n];//筷子状态标志void Getchopstick(int nextw)//拿起筷子函数。 nextw为哲学家标号{???? printf(第%d名哲学家肚子饿了,申请左边的筷子。\n,nextw);???? if(chopstick[nextw-1]==0||chopstick[nextw-1]==nextw)???? {???????? in=nextw-1;???????? chopstick[in]=nextw;???????? printf(申请成功!第%d名哲学家已经拿起左边一支编号为%d筷子,申请右边编号为%d的筷子。\n,nextw,in,(in+1)%n);???????? in=(in+1)%n;???????? Readcount[nextw-1]=Readcount[nextw-1]+1;???????? if(chopstick[in]==0||chopstick[in]==nextw)???????? {???????????? chopstick[in]=nextw;???????????? Readcount[nextw-1]=Readcount[nextw-1]+1;??????????? printf(申请成功!第%d名哲学家再拿起右边一支编号为%d筷子,开开心心的吃饭啦!\n,nextw,in);???????? }????????? else printf(申请失败!第%d名哲学家只有一支筷子,只好干巴巴的盼着旁边的那位哲学家赶快吃完。\n,nextw);???? }???? else printf(申
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