为什么要证明课件ppt.pptVIP

重庆市茄子溪中学 讲课人：罗先锋; 阅读书P162第1段、第2段，完成问题1、2。; 阅读书P162第1段、第2段，完成问题1、2。;;间隙; 猜猜看（书P162页图7-3）;活动：III; 3、按照以下步骤进行探究：你的结论对所有直角三角形△ABC都成立吗？。 步骤一：用你手中的三角板画出一个含30°角的直角三角△ABC(其中)。 　　步骤二：在你画的含30°角的直角三角△ABC的基础上，画一个等边三角形△ABD。 步骤三：在直角三角△ABC中，BC= AB对吗？若对，请说明理由。; (书p163的随堂练习); （1）认识事物的重要手段：观察、归纳、猜想、实验。;重庆市茄子溪中学 讲课人：罗先锋