九上4.4.1探索相似三角形（第1课时）教学设计（裴曼丽）.4.1探索相似三角形的条件（第1课时）（裴曼丽）.pptVIP

北师大版九年级数学上册 4.4探索相似三角形 第1课时 啸仙中学 裴曼丽 理解三角形相似的定理1并运用它解决实际问题 本课学习目标 一、复习回顾 1、相似多边形： 各角分别相等、各边成比例的两个多边形 2、相似三角形： 三角分别相等、三边成比例的两个三角形 二、探索新知 C A B C A′ B′ C′ ∥ ∥ ∽ ∽ ≌ 定理：两角分别相等的两个三角形相似 三、例题 如图4-13，D，E分别是的边AB，AC上的点， ，AB=7，AD=5，DE=10，求BC的长 ∥ 四、仿例实战: 在 与 中， = = = = 70°， 60°， 50°， 求证： ∽ 五、迷你测: 如图， （1） ∽ 吗？说明理由。 （2）求AD的长。 六、课堂小结: 谈谈你这节课的收获。 2、定理：两角分别相等的两个三角形相似 判断两个三角形相似的方法：