教科版三年级上册第四单元第5课.ppt

* 教科版三年级上册第四单元第5课 莲都区天宁小学 陈建秋 我们周围的空气 我们知道的空气—— 空气 基本特点 无色 无气味 会流动 很轻 组成 氮气 氧气 二氧 化碳 和生物关系 植物需要 动物需要 存在 大气层 水中 土壤 其他 证明空气的存在 空气无色无味 看不见摸不着 有许多方法—— 下降的小球 上浮的小球 空气占空间 小球被下压 空气逃出来 小球会上浮 调皮的小球 给篮球打气 美丽的气球 转动的纸风车 海绵放水中挤压 袋子里的空气 比较水和空气 空气 水 无色 无味 会流动 占空间 透明 看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩 看不见 摸不到 随意流动 无固定体积 能压缩 证明空气比水轻 方法1：水和空气各一杯，放在天平上 证明空气比水轻 方法2：把一袋空气放在水中 证明空气会流动 四面八方 随意流动 判断题： （ ）1.红旗在飘，说明空气在流动。 （ ）2.水和空气都是没有颜色的。 （ ）3.人不能在水中呼吸，说明水中没 有空气。 （ ）4.风是空气流动形成的。 （ ）5.空气看不见摸不着，所以空气是 不存在的。 × √ √ × √ 1.下列说法错误的是（ ）。 A空气存在于我们的周围 B空气是无色、透明的 C空气就是氧气 D空气的气味有时是淡淡的，有时 是香的，有时是臭的 E人离不开空气，动物、植物也离 不开空气 C D 2.水和空气的相同点是（ ）。 A都是会流动的 B都是摸不到的 C都是白色的 D都是动物、植物需要的 A D *