北师大版初中二年级八年级语文下册PPT黄山记.ppt

黄山记 徐迟 新课导入 奇 松 怪 石 云 海 温 泉 新课导入 新课导入 新课导入 走近作者 本篇课文是一篇构思别致、艺术性和思想性俱佳的游记。认真阅读《黄山记》，写出每部分的内容大意。 初读课文，整体感知 第一部分：黄山景物的特色：云海、奇松、温泉、飞瀑，突出“奇、险”是全文的总起。 第二部分：写黄山的登山史。分三阶段：史前，唐宋，元明清以后。 第三部分：按游踪写登天都峰的过程，点明题旨：“属于少数人的幸福已属于多数人。” 第四部分：黄山四大景观：云海、苍松、日出、摄身光。 初读课文，整体感知 第一部分写了黄山景物的什么特点？第三段在第一部分中起了什么作用？ 黄山景物的特点：云海、奇松、温泉、飞瀑，写出黄山“奇、险”的特点。 它是全文的总起。 品读课文，理解内容 文章对云海的描写哪些词语最富表现力？ 动词：飞升、飘拂、弥漫 形容词：漂泊无定、变化多端、瞬息万变 品读课文，理解内容 云雾或散或聚，群峰忽隐忽现；刚才是倾盆大雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，全部散去了。/云海滚滚，直拍宾馆前面的崖岸，吞没诸峰，有的成了小岛，有的游泳在雪浪花间。/雪浪滔滔/浩瀚一片，了无边际/浓云四集，八方茫茫。 作者怎样描写在风的作用下云海的千姿百态，后面还有哪些句子直接描写云海？ 品读课文，理解内容 这些描写表现了“云海”怎样的特点？ 这些描写运用了什么修辞手法？ 奇、幻——“海” 比喻、排比、夸张。 品读课文，理解内容 第二部分的内容是如何展开的？ 分三阶段（史前，唐宋，明清以后）写黄山的登山史，呼应第一部分黄山的“险”，为后文写今天黄山化险为夷作反衬（伏笔），表明时代不同，风景区已能为全民所享用。 品读课文，理解内容 黄山的传说： 据《黄山志》记载：上古时代，轩辕黄帝打败了九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始想求长生不老。于是，就向大臣容成子、浮丘公请教炼丹之术。浮丘公对他说：“炼成金丹，必资山水。山水灵秀，丹药易成。臣尝遍历名岳，唯黟山（黄山原名黟山）为神仙都会，山高林茂，可资炭炼药，灵泉甘美，能煮石成丹。”黄帝很高兴，便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟山，烧炭炼丹。经八甲子而成， 黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温泉沐浴时，白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传说与人们的感受和遐想相合拍，因此，即使穿凿附会，也容易为人们所接受。到了唐朝，由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩辕黄帝，故天宝六年（公元747年），由唐玄宗下令，将“黟山”改为“黄山”。 品读课文，理解内容 1、快速阅读课文第四部分，分别找出描写云海、奇松、日出和摄身光的句子和词语。 2、每组分别推荐代表朗读找出来的句子。 品读课文，理解内容 “我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。”说说你对这句话的理解。 悟读课文，体会主旨 构思选材：选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写（自然之景，人文之景），详略得当。 一般游记的写法：时空线索，从登山写起，由远及近，由下而上。 描写方法：移步换景、定点换景、定景换点、点面结合。直接描写、间接描写、细描、白描、动静结合。 表达方式：记叙、描写、议论、抒情融为一体。 修辞手法：比喻、拟人、衬托、对比、夸张、排比。 回归全文，总结写法 语言句式：多用短句和排偶句（叙述、描写）。 谢 谢 19 PPT课件 20 PPT课件 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上