《用图象表示的变量间关系》教学设计.3.1用图象表示的变量间关系.docVIP

七年级数学下册教案 PAGE 新密市大隗镇第二初级中学 《用图象表示的变量间关系》 第三章第三节第一课时 编审：七年级数学学科备课组 【教学目标】： 1．能够从图象中分析变量之间的关系，明确图象上点所表示的意义，会利用图象找到准确的信息。 2．培养学生的观察能力，根据图像预测能力，分析能力，动手操作能力，发展学生合作交流的能力和数学表达能力。 3．让学生体会数学与实际生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学应用意识。 【学情分析】： 1、本节教材温度的变化从学生所熟悉的情境人手，从图象中获取两变量之间的关系的信息，经历从数学的角度体会变量和变量之间相互依赖的关系，体会图象在表达两变量间变化关系的直观性，感受数学的应用价值。本节教材能使学生初步感受函数思想，能更好地发展学生有条理地进行思考和表达的能力，为以后顺利过渡到函数学习打下基础。 2、学生通过观察现实生活，对用图象来反映两变量之间的关系有了一定的体验，积累有了一些生活的经验；具有初步的搜集信息的能力。通过本节的学习，培养了学生的观察能力、思维表达能力等。 【重点难点】： 教学重、难点：从图象中分析变量之间的关系，明确图象上点所表示的意义 【教学方法】： 自主探究、合作学习 【教学过程】： 一、复习回顾 通过前面的学习，我们知道，可以用表格或关系式表示变量间的关系，同时掌握了根据