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生活中的植物学校本课程开发的探索与思考江苏省泰州中学教师发展处黄敏摘要本文说明了生活中的植物学拓展型校本课程开发和实施的背景介绍了基于学生需求分析基础上确定的课程目标以及实施的基本路径和内容进行得失反思并提出若干建议关键词校本课程开发与实施探索与思考一课程开发背景基础教育课程改革纲要中明确指出为保障和促进课程适应不同地区学校学生的要求实行国家地方和学校三级课程管理国家赋予学校自行开发校本课程的权利给学校体现自己办学思想和办学理念提供了机会年我校成功申报基于胡瑗明体达用教育思想的学校课程建设研究省
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《生活中的植物学》校本课程开发的探索与思考
江苏省泰州中学 教师发展处 黄敏
摘要 本文说明了《生活中的植物学》拓展型校本课程开发和实施的背景，介绍了基于学生需求分析基础上确定的课程目标，以及实施的基本路径和内容，进行得失反思，并提出若干建议。
关键词 校本课程 开发与实施 探索与思考
一.课程开发背景
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”国家赋予学校自行开发校本课程的权利，给学校体现自己办学思想和办学理念提供了机会。2015年我校成功申报《基于胡瑗
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