修水县月塘中学 初中数学 吴淑辉.pptxVIP

第五节 一元二次方程的根与系数的关系;教学设计;教学目标;学情分析;重难点;问题：我们前面学习了哪些解一元二次方程的方法？;填表;;; ;;（1）x2+7x+6=0 （2）2x2-3x-2=0 （3）2x2+3x=0 （4）3x2=1;补例 已知方程 2x2+kx-4=0的一个根是-4，求它的另一个根及k的值。;设x1.x2是方程2x2+4x-3=0的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值。 （1）（ x1+1）（x2+1）（2）— + —;（2014，泸州）已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2-2（m+1）x+m2+5=0的两实数根． （1）若（x1-1）（x2-1）=28，求m的值； （2）已知等腰△ABC的一边长为7，若x1，x2恰好是△ABC另外两边的边长，求这个三角形的周长．;交流小结，收获感悟; 布置作业，强化目标 作业：习题2.8