4《顶碗少年》课件.ppt

　 赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷guǐ之影》获首届“冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。 肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬 词语积累（注音并释义） jiān jiǎ yáo hàn tuí sàng qiàn jiù jīng xiàn mí wǎng yíng rào Jū gōng 惊心动魄: 座无虚席: 不知所措： 目不转睛: 不知怎么办才好,形容惊慌或受窘的样子。 形容使人感受很深，震动很大。 座位没有空着的。形容出席的人很多。  mù bù zhuǎn jīng：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动…… 文章简介 朗读课文，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。 第二部分：2──7 写顶碗少年三次顶碗的经过，赢得了所有观众的热烈掌声。 第二部分：8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。 第一部分：1 提起下文，转入对往事的回忆。 顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?圈划出来.想想写这些对表现少年有什么作用? 自学课文第一部分，完成下面练习： 顶碗 少年表现 反映少年怎样的心情 观众的反应 描写观众反应的作用 第一次失败后 第二次失败后 第三次成功后 白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。 　　———————————————————— 观众 小姑娘 老者 正面侧面描写相结合 全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象. 朗读课文第5自然段，讨论下列问题： 2 你知道这位白发老人会是谁？他与顶碗少年可能是什么关系？ 3 老人嘴里说了一句什么话？请你结合当时的情景想象一下，写在下面。 1 请你找出描写老人动作的词语，画上横线。 朗读课文第8自然段，讨论下列问题： 2 你从文末的省略号读出了什么？ 1 和文章的开头对应起来看，你有什么发现？ 句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。省略号表示面对挫折，要勇于拼搏，不要轻易放弃。 与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。 总结语 同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。 在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸……