小学生的演讲与口才教材.docxVIP

小学生演讲与口才教材 篇一：演讲与口才教案——诗歌　　演讲与口才之诗歌朗诵　　教学目标：　　1、通过教学，使学生掌握诗歌朗读、学习的方法。　　2、训练和培养学生的的想象力、创造力。培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力。　　3、让学生自主掌握断句、找重读音、破句的方法。　　4、了解儿童诗、古典诗歌、现代诗歌的语言魅力。　　教学准备：　　1、儿童诗、古典诗歌、现代诗各几首。　　2、PPT制作。　　课时安排：8—10课时　　教学过程：　　一、儿童诗　　分析什么是儿童诗？请同学们学们说一说，诗歌和故事有什么不同：　　1、什么是儿童诗　　儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。　　儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。　　2、体会新颖巧妙的构思　　儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上，还是在深刻性上，都远不如成人诗歌，这是儿童的情感特点所决定的。如何才能在不甚