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手机微课的开发 * 蕉岭县教育信息中心 陈山 手机随身携带便于拍摄 减轻教师与学生的负担 实现三随学习（随时、随地、随意） 手机微课的作用 不知其妙、不吸引人 制作繁琐、费时费力 看了不懂、学了不练 实用性障碍 手机微课的标准 简单：解决参与的问题 好看：解决吸引的问题 易懂：解决认知的问题 开发建议 不用休息时间开发微课 太过追求完美 上课前摆好支架，遇到重难点知识，即时录制 备课梳理时、试讲时可录制 培训目标 能运用关键词、图形化、平常话、故事情境、表情包等技术设计出好看、易懂的微课程。 声音最重要：麦克风、安静、近距、配音 防止画面抖动（支架、三角架质量要好） 保持纸张不动 竖屏模式变宽屏模式 录制的细节 出镜讲解录 白纸彩笔录 拍景解说录 手机屏幕录 录制的基本场景 手机横着拿 镜头在左边 右手来控制 双臂略夹紧 顺光拍 稳定拍 分段拍 指令语：大家好，今天我给大家……，谢谢大家！ 手机的录制细节 软件：乐秀视频编辑器 硬件：手机、录制支架、手机麦克风 工具：水彩笔、白纸、小剪刀 软件与器材准备 延时摄影技术 选题：易错点易混点（作业、交流） 片头：10秒钟延时摄影 调剂：表情包、人物（简笔画或电脑下载打印） 文字：关键词 用图：简笔画、结构图、状物图、思维导图等 记忆：谐音、夸张、象形法等 语言：平常话、故事情境 讲解：边讲边写边画