临猗县祝娟《用尺规作角》课件.pptVIP

第二章 相交线与平行线 2.4 用尺规作角 学习目标 1．能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用。 2．能利用尺规作角的和、差、倍。 3．能够通过尺规设计并绘制简单的图案。 4．在尺规作图过程当中，积累数学活动经验，培养动手能力和逻辑分析能力。 过学习程： 第一环节 ： 情境引入探索发现 活动内容：如图2—14，要在长方形木板上截一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。 （1）请过C点画出与AB平行的另一边。 （2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？ 第二环节 ：用尺规作一个角等于已知角 活动内容1 已知： ∠AOB。 求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。 作法与示范： 活动内容2 请用没有刻度的直尺和圆规,在课本的图2-14 中, 过点C作AB的平行线. 第三环节： 角的和、差、倍 活动内容： 1. 已知： ∠AOB。 求作：∠A’O’B’ ,∠A’O’B’=2∠AOB。 2. 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠1+∠2 3. 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠1-∠2 第四环节 课堂小结 1.用尺规作一个角等于已知角。 2.用尺规作一个角等于已知角的