一元一次不等式与一元一次不等式组回顾与思考.docVIP

介休七中 八 年级 数学 学科课堂教学导学案 课题 第二章 一元一次不等式（组）的回顾与思考 课型 课时 复习 一课时 班级 组别 学生 姓名 主备 教师 王新宇 备写 日期 授课 教师 授课 日期 导学目标 1.梳理本章知识点，对易错点和拔高点进行突破。 2.进一步体会模型思想及类比的思想方法。 3.每个学生都能体会学习数学的价值，增进学生对数学的理解和学好数学的信心。 导学方法 夯实基础——慎思巧辨——学以致用——总结反思 板书设计 导 学 流 程 师 生 笔 记 课前热身：第二章我们学习了哪些知识呢？和你的小组成员互相说一说吧！ 探究点一：不等式（组）的概念、性质及解集 1.下列各式中：①－3＜0；②4x＋3y＞0；③x＝3；④x2＋xy＋y2；⑤x≠5；⑥x＋2＞y＋3.不等式的个数有(　　) A．5个 B．4个 C．3个 D．1个 变式：下列不等式中，是一元一次不等式的是(　　) A．5x－2＞0 B．－3＜2＋eq \f(1,x) C．6x－3y≤－2 D．y2＋1＞2 2.已知a＞b，则下列不等式中，错误的是(　　) A．3a＞3b B．－eq \f(a,3)－eq \f(b,3) C．4a－3＞4b－3 D．(c－1)2a＞(c－1)2b 变式：如果不等式(a＋2)x＜a＋2可变形为x＞1，那么a必须满足__