立德树人,立教圆梦.pptVIP

;今年9月10日是我国第29个教师节，是党的十八大召开之后的第一个教师节。今年教师节的主题是“立德树人，同心共筑中国梦”。;;一、要立德树人，必先立师德 ——意义及党和国家对师德的要求; “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败， ‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我”。 摘自《教学勇气——漫步教师心灵》帕尔默; 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事 业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.?67亿。 他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素 质，关系到国家前途和民族命运。 要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派 思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班 主任。学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责， 做到管理育人、服务育人。 ;一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法 律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方 针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正 对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生 安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧 视学生，不体罚或变相体罚学生。 ;四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全???发展。不以分数作为评价学 生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体， 团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉 公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索 创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 ; 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路 人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大 中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到 国家的前途命运和民族的未来。 广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教 育方针，遵守法律法规；自觉加强师德修养，模范遵守 职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自 己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。 ; 第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。 第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件： （一）作风正派，心理健康，为人师表； （二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； （三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。;胡锦涛07年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上指出: ; ;温家宝总理和出席座谈会的教师代表握手。 ; 温家宝正在 听课做笔记。 这是记者在他 们不知情的情 形下拍摄的。 请问大家从 这张照片上看 到了什么？ 看了这张照 片后您有什么 感受？; 原教育部长周济07年10月22日在答记者问时强调： 德育是每位教师的“必修专业” 中国下一步推进素质教育，提高教育质量，就是要使学生 能够德智体美全面发展，要坚持育人为本，德育为先，把立 德树人作为整个教育的最重要的工作。 欲树人，先立德，要立德树人，必先