《反比例函数的图像与性质》第二课时.docxVIP

北师大版初中数学九年级上册第六章第二节 《反比例函数的图像与性质》 第二课时教学设计 黄河中学 李霞 学情分析： 函数是研究现实世界变化规律的一个重要数学模型，学生曾在七年级下册和八年级上册学习过“变量之间的关系”和“一次函数”等相关知识，对函数的概念和研究函数的方法有了初步的认识和了解．特别是在学习一次函数时，学生已经掌握了如何画一次函数的图象，探究过一次函数的性质，积累了一定的活动经验和方法感悟，在此基础上学习反比例函数的图象与性质，可以让学生进一步领悟函数的概念，进一步积累探究函数图象和性质的方法，为后续探究二次函数的图像和性质做好知识上和方法上的铺垫． 教学任务分析： 1. 通过画反比例函数图象，训练学生的作图能力，进一步巩固作反比例函数的图象. 2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质，训练学生的识图能力. 3.通过对图象性质的研究，训练学生的探索能力和语言组织能力. 教学重点： 通过观察图象，归纳概括反比例函数图象的共同特征，探索反比例函数的主要性质. 教学难点： 从反比例函数的图象中归纳总结反比例函数的主要性质. 教学过程分析： 本节课设计了七个教学环节：第一环节：创设问题情境，引入新课；第二环节：新课讲解；第三环节：巩固新知；第四环节：探求新知；第五环节：随堂练习; 第六