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* 数学综合活动课 图案设计 请用给定的图形：“两个圆,两个三角形,两条平行线段”为构件,构思尽可能多的,有意义的图形,并写上一句解说词。 象这样开放性的问题在新教材中广泛存在,能很好地反映学生思维品质的差异性,因为起点较低,所以每个学生都可以做,能最大程度地调动全体学生的学习积极性,又因为其答案的不确定性,能很好地培养学生的创新精神.也因为其答案的不确定性,学生很愿意与同学交流自己的作品,从而也培养了学生的合作精神.下面是部分学生的作品: 一.动物类: 1.小鸡吃蚯蚓 3.小鸟飞翔 2.鱼翔浅底 4.小猪小猪胖乎乎 5.唐老鸭溜冰 6.猫头鹰 7.蝴蝶纷飞 二.人物类: 1.三毛他哥二毛 2.母女俩 3.开心雪人 4.用望远镜的小女孩 5.渔翁 6.请遵守交通规则 7.企盼奥运 8.贝克汉姆 三.物体类 1.流星雨 2.浪漫一刻 3.情人节快乐 4.放飞心情 5.小雨伞 6.旭日东升 7.红旗飘扬 8.装甲车 11.宝剑 12.自行车 9.飞碟 10.钥匙 13 温暖的家 14 衬衣 15 把手 16 保护视力 17 天平 18 传送带 19 电灯 20 棒棒糖 21 红缨枪 22 直升飞机 23 圣诞树 24 手拉车 25 北仑----改革开放前哨 26 老上海电车 27 红绿灯 *
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