反比例涵的图象和性质（一）.pptVIP

2、函数y=kx-k 与 在同一条直角坐标系中的图象可能是 : 通过本节课的探究学习： 你学到了什么？ 还有什么困惑吗？ 探究拓广： 考察函数 的图象,当x=-2时,y= ___,当x-2时, y的取值范围是 _____;当y﹥-1时,x的取值范围是 _________. 1、已知下列反比例函数： ① ??? ② ?? ③ ④ ⑤ 。 图象两支分别在第一、三象限内的函数是___________； 在其图象所在的每个象限内，y随x的减小而减小的函数 有___________。 2、已知 ，则函数 和 的图象大致是（　）。 3、已知2，4，m是三角形的三边长，那么双曲 线 的两支在第_____象限内。 结束寄语 数学来自现实生活,函数是描述事物变化规律的重要数学模型. 函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段. * * * 沈阳市第六十三中学 罗春芳 自主学习 交流探究 试画出函数 的图象 想一想 议一议: （独立思考后再与同伴进行交流） （1）在列表时我们要注意什么问题？ （2）在描点时我们要注意什么问题？ （3）图像的发展趋势如何？可能与x轴相交 吗?可能与y轴相交吗？为什么？ （4）图像的形状是什么样子？ “心动”不如行动 “心动”不如行动 请按正确的画法画出下列函数的图象． A组： B组： 作图后于同伴交流： 所画反比例函数的图象有什么共同点? 总结它们的共同特征. 1、函数 的图象在第________象限, 2、 函数 的图像在每一个象限内 随 的增大而_____ 。 3、已知反比例函数 若函数的图象位于第一三象限， 则k_____________; 4、下列反比例函数图象的一个分支，在第二象限的是（???? ）。 （A）???? （B） （C） ??? （D） 一、三 增大 达标测评 1 4 D x y o x y o x y o x y o (A) (B) (C) (D) 达标测评 2 D 1、已知圆柱的侧面积是10πcm2,若圆柱底面半径为rcm,高为hcm,则h与r的函数图象大致是( ). o (A) (B) (C) (D) r/cm h/cm o r/cm h/cm o r/cm h/cm o r/cm h/cm C 数缺形时少直观， 形少数时难入微． 总 结 提 高： 作业 （1）150页 联系拓广2 （2）继续探究反比例函数图像及性质 驶向胜利的彼岸 课课清达标测评 下课了! 驶向胜利的彼岸 * *