全等三角形探秘.pptxVIP

触摸数学的另一面;如图1，△ABC与△DEF重合，保持△ABC不动， △DEF经过怎样的位置变化，可以得到图2？;已知：如图2，△ABC≌△DEF， 你能得到哪些结论？(写在题纸上);说一说 1.哪些结论是由△ABC≌△DEF 直接得到的？ 2.其他的结论是怎样得到的？;你能说出依据吗？;你能说出依据吗？;你能说 出依据吗？;“性质”与“判定” 有什么关系？;回忆：平行线的性质;全等三角形的性质;“性质”;“判定”;回忆：平行线的判定;全等三角形的判定;试一试;图2中的△DEF继续向右平移， 上述结论还成立吗？;图2中的△DEF继续向下翻折， 上述结论还成立吗？;;这个图形是怎样得到的？;谈一谈：;基本素养;愿孩子们： 学有所成 ……