滕王阁序导学案.docVIP

问题导学·先学后教 惠阳中山中学语文导学案·滕王阁序 问题导学·先学后教 PAGE 11 秋日登洪府滕王阁饯别序 王勃 学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法 　　　　　2、翻译重要句子 学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或用法 学法难点 翻译重要句子 预习案一 （一）知识链接 1．关于作者 　　王勃（650—676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初（666）为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。咸亨三年（672）补虢州参军，因擅杀官司奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年（675）或三年（676），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。 　　王勃诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。王勃的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈体。《滕王阁序》在唐代，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。 2．传记评价 　　王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔，延让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣!”遂亟请宴所，极欢而罢。 3．关于滕王阁： 滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。 滕王阁建成后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。最近一次毁灭是在民国十五年（1926），毁于战火。 4．文体常识 　　序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言。 　　骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究平仄，声韵要求严格。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 （二）文言知识积累 1．给加点的字注音。 翼轸（zhěn ）　　骖騑（cān fēi ） 睇眄（dì miǎn ） 捧袂（mèi ） 瓯越（ōu ） 潦水（láo ） 簪笏（zān ） 桑梓（zǐ ） 台隍（huáng ） 舸舰（ gě ） 帝阍（hūn ） 叨陪（tāo） 懿范（yì） 彭蠡（lí ） 虢州（guó ） 遄飞（chuán ） 2．解释文章中部分相关的成语。 人杰地灵：有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区 高山流水：原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己，也用以形容乐曲的高雅精妙。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位形容宾客很多。 投笔从戎：投：扔掉，放弃；笔：笔杆子，指文墨生涯；从戎：参军；指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。 物华天宝：物华：万物的精华；天宝：天然宝物；指各种珍美的宝物。 涸辙之鲋：涸：水干，枯竭；辙：车辙；鲋：鲫鱼；干枯的车辙里的鲫鱼，比喻处于困境急待救援的人。 钟鸣鼎食：钟：古代乐器；鼎：古代炊；击钟列鼎而食形容贵族的豪华排场。 老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。 萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定，比喻向来不认识的人偶然相遇。 命途多舛：舛：不顺；不幸命运充满不顺指一生坎坷，屡受挫折。 东隅已逝,桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年；桑榆：指日落处，表示晚年；早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。也比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。 课堂检测案一 理清文章