人教版初中二年级八年级美术下册情感的抒发与理念的表达.ppt

情感的抒发与理念的表达 PPT精品 PPT精品 仔细观察回答以下问题 这幅画画的什么内容？ 这是用什么工具画的？ 这幅画的绘画风格？ 可以猜测他的年代吗？ PPT精品 罗中立的《父亲》（1980年）堪称是一幅意境深远的经典之作。这副作品，描绘的是一个普普通通的老农形象，却像一首扣人心弦的沉重又悲怆的奏鸣曲令人震撼令人感动。这幅画在当时引起极大反响，曾获第二届全国青年美展（1980年）一等奖，即便时至今日，当我们再次驻足这幅画前也还会感慨不已。 画里的“父亲”脸上布满皱纹、额头流淌着汗水，手里端着一个粗瓷大碗，望着前方采用照相写实主义手法画中国的一位普通的，贫困的，苦涩的老百姓，人物的形象是人们再熟悉不过的老年农民形象，老人枯黑，干瘦的脸上布满了象沟壑，又如车辙似的皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着恳切的目光，象是在缅怀过去，又象是在期待未来，有人说《父亲》的形象不是某一个农民的父亲，而是中国经历十年浩劫的八亿农民的父亲，也是当代中国农民的形象，这个形象所体现的力量，是支撑我们整个民族，整个国家从过去走向未来的伟大力量，这个形象有很大的概括性，又有巨大的包容时，它具有划时代的意义。 PPT精品 意蕴的四个层次 1.物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；音乐的的乐响节奏；舞蹈的形式动作等，这一方面体现在绘画上主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。 4.文化意义：这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还指时代精神和民族精神。 2.形式构成：即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。 3.作品物象：即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什么感情和情趣？ PPT精品 跃马（霍去病墓石雕，西汉） PPT精品 如何从艺术语言来体会作品的意蕴？ 物质材质： 未经细致打磨的天然石材。 形象构成（雕刻线条）： 简洁，粗重 作品物象形象）： 一匹奋蹄（预跃的骏马。 浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。 文化意义： PPT精品 思考与回答 是不是所用材料相同，表现的意蕴一定相同？ PPT精品 PPT精品 思考与回答 是不是表现的形象相同，意蕴一定相同？ PPT精品 虢国夫人游春图（局部） PPT精品 1.物质材料：绢本，设色，纵51.8厘米，横148厘米。 2.形式构成：作品通过劲细的线描和色调，使作品浓艳而不失其秀雅。全画构图疏密有致，错落自然。人与马的动势舒缓从容，正应游春主题。画家不着背景，只以湿笔点出斑斑草色以突出人物。图中用线纤细，圆润秀劲，在劲力中透着妩媚。设色典雅富丽，具装饰意味，格调活泼明快。画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐风貌。 PPT精品 不同的形象能不能表现相同的意蕴？ 对比《太行丰碑》《狼牙山五壮士》 思考与回答 PPT精品 《太行丰碑》运用深远、高远之法，夸张了山形的碑铭感，崇高感和量感，用强烈的朱红色泻染逆光，使这如碑之山顿生神采。正如贾又福在题识中所说，太行山“确乎是碑”，是中华民族坚韧不拔的精神之碑。 《太行丰碑》 PPT精品 “狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林，胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇，在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还 击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 PPT精品 思考与回答 表现方法不同，意蕴是不是也不同。 对比毕加索的《轻吻婴儿》《母亲》 PPT精品 PPT精品 PPT精品 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选