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走进新课程，体验成功与快乐 《信息技术》设置：必修＋选修 * 平潭二中 信息组 3.不得带任何食品饮料进机房，无论上下课都不允许在机房吃东西 9.严禁在实验楼打球，爱护消防设施和机房财产。 机房规章制度： 1.进入机房，请保持安静 。学生只带课本和文具进入机房，书包放在老师指定的地方，零食、饮料、潮湿或滴水的伞具等不准带入机房内。 4.学生按老师安排的座位入座，上课期间不得随意跑动、离开、喧哗吵闹，不得私自调动座位. 老师按照安排好的座位表进行点名考勤。 5.不允许带U盘手机等等存储设备到机房来用，更不得私自把游戏等软件拷贝到学校电脑 6.不得拆卸电脑部件；不得擅自使用教师机和教师机上的设备 8.下课时，要把键盘鼠标推回原位、摆放好凳子，值日生要负责检查和搞好卫生。 7.禁止上不健康网站和玩不健康游戏。 2.进入机房上课前应认真检查自己的电脑是否已损坏，机位上是否留有垃圾等，如果有，请报告老师，老师将追究前节课该机位的学生进行赔偿或处罚。若未报告则视为该座位同学的责任。 以上纪律望同学们认真遵守。 在机房吃零食饮料等东西或不做好机房值日工作的一经发现报总务处和卫生室处理，罚做卫生外还要扣除该班级的考核分。 在机房喧哗、 打球、或其它不遵守纪律等违纪的，一经发现报政教处处理。 损坏学校财产的，一律按学校相关规定赔偿。 广教版 普通高中新课程 《信息技术（必修）—信息技术基础》 主要看试卷成绩 更加注重学生的情感态度，能力价值观等的培养 老师的教为主 引导学生学为主：任务，讨论探究，案例分析，活动，辩论…… 学习某些软件为主 学会终身学习的方法为主 变 变 变 消息1：咏辉超市的衣服9月1日100元任你拿啦！ 消息2：很多人在9月1日跑到咏辉超市，想捡便宜，结果却被告知 没这回事，有的人气愤不平，认为超市不守信用。 消息3：经证实，咏辉超市服装部公告，100元任你选3件衣服，原来是消息被误传了。 这一案例说明了什么？ 信息也有真伪性！ 中学生上网在做什么? 统计调查结果并得出调查结论： 在广州调查了1250个学生. 聊天和玩游戏 : 87% 听音乐和看电影:10% 学习和找资料:2% 参与电子商务活动:0.8% 连续上网时间达8小时的:10% 患上网络成瘾综合征 :7% 从没上过网的:0% 赞成学生上网的: 13% 不赞成也不反对的:7% ------只要正确的对待网络，使用它来服务于我们的学习生活工作，网络是很有用的。 编写《调查报告》或《问卷》： 你上网都做什么？ 你上网一周几次？ 你上网一次平均几个小时？ 你觉得你依赖网络吗？ 你反对还是赞成上网？ 你觉得网络对你有用吗？ 网络游戏是被家长谈之色变，但它创造了很大经济效益，不能不说它对社会没有贡献。但作为消费者，我们需要学习怎样合理地消费。作为中学生我们怎样处理好娱乐与学习之间的关系，这特别重要！ 正如一把菜刀一样，人们可以用它来切菜，但罪犯却可以用它来杀人。刀，本来没有什么好与坏之分；只是在人用了它之后，才出现了好与坏的判断。 虚拟鱼缸 基于网络的虚拟生活给人们带来的利与弊 虚拟的风景好看吗？ 案例 通过案例分析，认识网络规范和网络道德的基本内涵；了解与信息活动相关的法律法规；能够识别并抵制不良信息。 例题：假定你所在的学校要为全体同学和老师开设BBS，校长责成你制订一份守则，规范大家的BBS应用，请通过调研，确定这个守则中应该包括的项目。 基于网络的虚拟生活给人们带来的利与弊 案例 能够根据实际需求选择恰当的方式，利用因特网获取所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。 例子 因特网上的一幅著名漫画是：“在因特网上没有人知道你是一条狗”。试理解这句话的寓意，分析因特网对人际交流产生的冲击。 基于网络的虚拟生活给人们带来的利与弊 角度：世界饥荒问题 政治学家 调查造成该国饥饿问题的政治、法律和经济因素，明确该国的管理模式和影响以上方面的各种因素和人。 营养学家 明确饥饿对人口造成的影响，包括疾病、营养不足以及改善营养不足的食品来源。根据世界健康组织和营养不良的流行的相关规定和信息，通过确定营养充足的基本标准获得一种粮食观。 新闻记者 及时报道食物缺乏所带来的直接后果，其中包括人员伤亡、国家和地区目前的救济活动和食品援助运输工作以及进行中的救援行动计划 历史学家 研究该国或该地区的历史、地理和人口状况，确定造成目前这种饥饿状况的各种因素。调查每个国家的面貌，除了确定上面这些因素，还要了解每个国家的出生率和死亡率、男性和女性的生活期望值、儿童的道德水准以及其它相关的重要统计资料 让学生在信息的获取、加工、管理、表达和