2018年安徽职业院校技能大赛中职组-池州教育局.DOC

PAGE 9 2019年池州市中等职业学校技能大赛 计算机平面设计赛项规程 一、赛项名称： 计算机平面设计。 二、赛项目的 本赛项紧跟社会经济发展和计算机平面设计行业需求，主要培养计算机平面设计类专业学生的自主创新意识和实践能力，激发学生对平面设计领域的学习和实践兴趣，提高其软件应用能力和艺术修养，重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手的赛项机制。通过竞赛项目，加强区域之间、学校之间的交流，推进中职学校计算机平面设计专业建设和教学发展的同步提升，推进计算机平面设计专业的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，着力提高毕业生的择业就业能力。 三、竞赛内容 本赛项主要考察学生对Photoshop平面设计软件的熟练程度，以及对图形、文字、创意表现的综合表现。 主要技能点包括对软件功能和技巧的理解与认知，通过图形创意、图形图像制作、文字编排、字体设计、色彩搭配等，达到内容与形式的统一。 参赛选手根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。竞赛题目采用命题形式，主要考核选手的软件掌握熟练程度和图形设计的创意能力。 四、竞赛方式 竞赛方式为个人赛，比赛时间为210分钟。每名选手限报1名指导教师。 竞赛规则 （一）竞赛任务 本赛项提供二题，采用百分制计分，其中第一题40分，第二题60分，选手根据要求完成并提交。 要求参赛选手提交的最终作品是JPG格式文件，第一题提交作品名称分别为1~ (~为参赛机位号)，第二题提交作品名称为2~ (~为参赛机位号)，每个大题均要附有设计构思导图和说明文字（写于A4纸上，署名后上交）。 文档名称与项目名称对应，并保存在以选手参赛机位号命名的文件夹中提交。 比赛的图片素材均以JPG文件格式提供，参赛选手可在素材包中提取，并根据自己的画面需求进行选择，也可自由绘制。 作品大小要求尺寸A4大小或其以上，提交的文件应当以源文件格式（PSD）保存，请放置在桌面上以参赛机位号命名的文件夹中。并另外导出为JPG格式上交，显示分辨率（以1024*768为显示标准），文件大小不超过30M，且同时上交纸质的创意构思导图和设计说明。 参赛与报名 参赛选手依据池教〔2018〕13号文件要求进行报名。参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，确实需要更换选手及指导教师的，须由参赛学校距比赛3个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会核实后予以更换。竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。 比赛期间 1. 各参赛队必须参加本赛项所有模块的比赛。 2. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。 3. 比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。 4. 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。 5. 参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。 6. 比赛结束时，参赛选手须等待现场裁判对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。 成绩公布 监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁更正成绩并签字确认。比赛成绩复核后，报送大赛组委会。 比赛成绩由大赛组委会统一公布。 竞赛环境 竞赛区包括竞赛机房、裁判机房及相关区域。竞赛机房可容纳全部参赛选手同时比赛，非比赛选手不得进入比赛区。 评分标准制定原则、评分方法、评分细则 （一）评分原则 1.按照职业岗位要求，全面评价参赛选手职业能力，本着“科学严谨、公平公正公开、可操作性强”的原则制定评分标准。 2.分配因素权重上着力区分重要与非重要因素，区分主客观评分因素。 3.评分细则在整个评分标准中占有十分重要的地位，是评分标准的核心内容。评分细则制定上充分考虑科学、合理性。 （二）评分方法 1. 作品以Photoshop等软件制作，主题鲜明、内容健康，以鲜明的艺术表现力，完成并提交参赛作品。裁判人员根据选手提供的作品进行判分，每位选手总分为100分，总分最高者获胜。 2.作品由参赛者个人独立完成，必须为原创平面设计作品。对于参赛作品中涉及到的创意、图片等素材，参赛者必须在提交作品前获得使用许可。作品评分的主要要素为作品的科学性、艺术性、创意性、传播性和技术性。 3.在竞赛过程中，参赛选手如有不服从现场裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为的，由裁判长按照规定扣减相应分数，情节严重的取消比赛资格，比赛成绩记0分。 （三）评分指标 项目 判分内容 权重 主题性 主题突出，积极健康，能够完整地表达主题思想 符合传播述求，具有鲜明的特征 20% 创意性 作品述求表达准确，具有感