书法练习指导五年级下册教案.docVIP

*** *** 1、上宽下窄的字 教学目标： 1、了解合体字结构中上宽下窄类型字的写法，学会分析字形和结构的方法，整 体把握这类字的书写规律。 2、学会写好上宽下窄类型的字，培养学生良好的书写习惯和兴趣。 3、了解汉字的雏形， 感受远古汉字的魅力， 培养学生热爱祖国文字的思想感情。 教学重点、难点： 1．学习“上宽下窄的字”结构和书写要领，初步掌握“上宽下窄的字”的写法。 2．通过描红练习，进一步感受左右等宽字体的结构。 教学时间： 1 课时 教学过程： 教 学 设 计 个性修改 一、了解上下结构字的组合方式。 1、游戏导入 师：出示范字“口”和“木” ，上下堆叠组合可以组合成什么字？ 生：可以组合成“呆”和“杏”字 课件展示这两个字，观察这两个字的结构特点。 师：上下组合成上下结构的字，一是上宽下窄，一是上窄下宽 今天我们就来学习上宽下窄字的写法 出示课题：上宽下窄 二、比较与欣赏 出示“欧颜柳赵” 四种字体的字， 虽有大小高低的区别， 但都是上宽下窄的类型。 师：这就是被称为“楷书四家”的“欧颜柳赵” ，这四个字，虽有大小高低的不 同，但都是上宽下窄的类型。我们来看颜真卿《多宝塔》中的“童”字，一起来 研究上下结构字中上宽下窄的字书写方法。 三、指导“童”字的书写 1、师：我们来看教材中对“童”字的写法分析，齐读写法提要。上部要向左右 伸展，覆盖下面的部分。下部要居中，与上部