第一单元习作给手拉手活动的朋友写信.pptVIP

给远方小朋友的一封信 五年级第一单元作文 “手拉手”互助活动由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。 使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。 我们可以为远方的朋友做些什么呢？ “手拉手”通过以交一个“手拉手好朋友”、写一封“手拉手交友信”、寄一本好的书报或文具、为小伙伴做一件好事、有条件的看望一次小伙伴等“五个一”具体活动。 开展“手拉手”活动的想法及活动的可行建议 1. 建立一对一的手拉手关系。 2.平时写信或网络交流生活和学习中的事，倾诉烦恼或寻求帮助。 3.在重大节日进行自制贺卡、互送礼物等。 4. 假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。 …… 信的内容： 一、介绍自己的情况 1. 学校情况 把我们所在的学校、班级情况作一个介绍 2. 家庭情况 如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们 家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。 3. 个性爱好 4.学习情况 可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。 二、开展“手拉手”活动的想法及活动的可行建议 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。  书信的格式 ××同学： 你好！ ×× ×× ××××××× ××××××××× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× × ×× ×× ××.　 祝： 学习进步！ 姓名 　 年 月 日 说明几条细则： 称呼要符合收信人与写信人之间的关系 同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“小明”、“张小灵”、“刘超同学”等。 第一次写信可以称呼为“亲爱的××”或“××同学”，以显示对对方的尊重。 祝福语要符合收信人的身份。 学生一般祝“学习进步” 写信的技巧 一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。 二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。 三、写信语言要简洁，有话则长，无话则短。另外，写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。 马俊杰同学：???? 你好！??? 这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。 下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。 我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。 ??? 啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的