苏教版初中二年级八年级语文上册一姿一容总关情.pptVIP

一姿一容总关情 使学生迅速适应社会发展的需要，在人际交往中，能与人沟通，表现自我。 明确知识短文中的知识要点。 恰当运用态势语言表情达意。 学习目标 表情 身姿 手势 目光 态势语言的种类 表情：表情的表现力是极强、极丰富的，各种复杂的心理活动都会在面部表情上活灵活现的呈现出来。 身姿：人的身体动作可以表现人的心态。例如：兴高采烈时会手舞足蹈，得意洋洋时会扭动身腰，开怀大笑时会前仰后合，而要表示对某人不理睬时就会背过身去。 手势：手势是身体语言中一个引人注目的“角色”，手势能使表达富有感染力量。所列几种手势都是较常见的。最后重点推出的是“握手”，让大家明白人际交往中表示友好的重要性。 目光：眼睛是心灵的窗户。德国著名哲学家黑格尔在《美学》一书中说：“目光是最能充分流露灵魂的器官，是内心生活和情感的主体性的集中点。”因此，目光是最富于表现力的体态语，目光的方向，眼球的转动，眨眼的频率，闭眼时间的长短，都能表示一种意思，流露一种情感。 活动： 学生上台进行一分钟的自我绍。 注意：恰当运用态势语言 我来点评：　　1. 内容最真挚、最精彩的是 。　　2. 目光最专注的是 。　　3. 表情最生动的是 。　　4. 身姿最自然、最恰当的是