就业指导课二-大学生就业心理及其调适(二).pptVIP

大学生就业心理及其调适（二） 教师教育学院 莫勋 第三节 大学生与职业人的角色转换 请思考：为什么要做角色转换？ 为什么要做角色转换？ 输送的人才和社会的实际需求有落差 当校园规则遭遇丛林法则 为了更快更好的适应——人生长跑 找到合适的土壤——龙归大海或虎落平阳 向职业人角色的转换既是一种需求，也是一个过程 如何做好角色转换？ 大学生 暂不参与生产，专心学习 得到学校、长辈的照顾和保护 个性得以张扬，较自由 角色单纯，责任较少 较简单的校园环境 如何做好角色转换？ 员工 1.业绩不好会拖累集体 2.工作失误可能造成难以挽回的重大损失 3.关系不好会被认为没有团队精神，于是out 4.不能无故迟到、矿工 5.必须成为社会、企业财富的创造者 如何做好角色转换？ 企业对人才的判断有两个要求，一个叫做潜力，看你未来成长的空间，一个叫做贡献，你的加入对这个团队能够产生什么样的价值。 如何做好角色转换？ 二、有的放矢地进行训练 1.积极参加社会实践——最直接 （1）担任学生干部 （2）为生活、为梦想 打工 （3）专业实习 （4）创造性的参与各种实践 如何做好角色转换？ 二、有的放矢地进行训练 2.留心观察各种素材——间接（替代性学习） （1）与职场发展有关的报刊、书籍、视频 （2）向生活学习，有用的见闻 （3）和前辈交流 如何做好角色转换？ 二、有的放矢地进行训练 3.可借鉴的实训模式（目前正尝试构建） （1）有实力的用人单位组织的实习实训活动，单位出培训、学校出场地。 （2）产、学、研的无缝对接——值得期待 三、培养健康的人才成长观 有基层经验、有真才实学、有进取心 第四节 就业过程中的人际关系处理 思考：怎样的人际关系处理能够给自己的就业过程加分？ 求职前的人际关系处理 求职前的人际关系处理最重要的就是充分调动和发掘广阔的人际资源，如家人、亲属、朋友、老师、同学等，利用有效的人际关系及时获取各种求职信息和就业指导。 求职中的人际关系处理 求职中的人际关系处理，要注意继续调动和发掘人际资源。此外，还要处理好求职过程中与考官或其他竞争对手的人际关系。 就业初的人际关系处理 对于初入职场的新人，要向同事和领导多展示自己的积极、热情、谦虚和不做作，不能过于急躁，要让同事们感觉到你是真心实意地想融入集体中。 此外，还要非常重视与亲朋、老师、同学保持良好的人际沟通，从而获得强大的人际支持。毕竟工作、生活总会遇到挫折和困难，必要的人际支持能够帮助你排解压力、调整观念、重拾信心，获得归属感与安全感。 人际交往的技巧 （一）记住别人的姓或名，主动与人打招呼 名字作为自我认同的核心内容之一。正是由于很多人把自己的名字看得惊人的重要，所以快速而准确地记住别人的名字并在下次见面时主动称呼对方，既拉近了彼此的人际距离又使对方觉得受到了极大的认可和尊重。 人际交往的技巧 （二）性格开朗、举止大方，坦然自若，乐于助人 很多人都喜欢和开朗、大方、真诚的人交往，觉得他们待人宽容、值得信赖，同他们在一起比较简单自由、轻松愉悦。 （三）精神饱满、乐观自信 人际交往的技巧 （四）幽默而不失分寸、风趣而不显轻浮 通常，幽默作为沟通交流的润滑剂确实能促进人际交往，但是如果风趣过了头或言语不当却会适得其反、弄巧成拙，不但导致人际交往的效果大打折扣，而且还给对方留下轻浮无理、缺乏深度的印象。 人际交往的技巧 （五）懂得保持合适的人际距离 人际距离的远近是动态的，只有懂得根据时间、场合、身份、个性的差异选择合适的交往距离，才能更好地促进和维持良好的人际关系。 作 业 1.从课本185—187页的三个案例中任选其一，谈谈自己的感想，字数不少于800字，并注明院系、班级、专业、姓名、学号。 2.谈谈自己目前最突出的就业心理困扰，并提出改善策略，字数不少于800字，并注明院系、班级、专业、姓名、学号。 作业二选一 * * 困惑、纠结，这社会和我想的不一样！ 任何一种教育，都无法完全呈现社会的原貌！ 从学生到员工 职员 直接参与生产，以业绩计报酬 以社会人的身份存在，失去特殊优待 讲共性，讲守则 角色多样，责任渐重 较复杂的社会环境 一、明确角色特点 责任不同、环境不同、人际关系不同 真正树立“不再可以随便犯错”理念 大学生 1.成绩不好，不会给其他人带来损失 2.挂科可以补考 3.关系不融洽可以保持个性、孤芳自赏 4.不喜欢听课可以神游 5.偶尔可以翘课 从“要”到“给”、从“索取”到“贡献”的转变。 良好的人际关系是人生成功的决定因素之一 ！ 对考官或领导，切记不讨好和不欺骗 对对手大方、真诚 真诚做个工作和生活的有心人！ *