大学英语选修课设置存在的问题与对策-中国高教改革与发展网.DOC

大学英语选修课设置存在的问题与对策 雷晓棠 （西南石油大学，四川成都610500） 【摘要】：本文以教育部公布的四川省《2011 年普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》为基础，选取四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学等11 所高校为研究对象，调查其大学英语选修课课程设置的现状。调查发现，大学英语选修课选中率较低；课程偏向工具性、应用性；概论式、入门类课程较多；专业英语类课程特色不突出。要解决上述问题，高校应做到以下三点：一、更新课程设置理念，确立大学英语选修课课程的重要地位；建立有效的教学模式；建设一支专家型、学者型的教师队伍。 【关键词】：大学英语；选修课；课程设置 【文章来源】2012 年第2 期（总第988 期）黑龙江教育（高教研究与评估） 【作者简介】：雷晓棠（1978—），女，四川自贡人，西南石油大学外国语学院讲师，主要从事英美文化研究。 为了适应新时期对英语人才的要求，全国各高校按照2007 年7 月教育部高教司颁布的《大学英语课程教学要求》（以下简称《教学要求》）的规定，设置符合本校实际情况的选修课程。“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。” 调查四川省本科院校大学英语选修课的课程设置情况，可以了解当前四川省高等院校英语教学改革的现状和英语通识教育的实施情况，也可发现问题，提出解决措施。衡量大学英语选修课程设置情况可以从教