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走 进 新 课 程 ---《品德与生活》课程标准解读 小学综合科 在《基础教育课程改革纲要》中明确规定：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主。《品德与生活》课程是在小学低段开设的主要综合课程之一。 小学阶段设置的综合课程包括品德与生活、品德与社会、科学、艺术、综合实践活动等等。这些综合课程与学科课程（如语文、数学等）不一样，他们都是融合了几门学科的教学内容，是高度综合的课程。其中《品德与生活》课程就涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育的内容。过去我们国家以分科课程为主，现在强调以综合课程为主，这是符合儿童的认知发展规律和要求的。有研究表明：世界上大多数国家，越来越明显地强调课程的综合化和人才的综合化，各国的基础教育课程改革都是为本国培养未来的人才而进行的，因而各个国家在综合课程的开发与研究方面积累了一定的经验，我们可以借鉴。同时我们国家为了改变“智育实德育软”的现状，更好地增强学校德育的针对性、实效性和主动性，克服形式主义倾向，解决现有课程之间内容交叉重复的现象，这轮基础教育课程改革特别强调加强德育课程的建设，尤其是强调解决德育课程与儿童生活相脱节的现象。《品德与生活》课程就是这一思想的具体体现，它特别注意让课程贴近儿童的生活实际