建筑智能化工程技术与技能赛项规程.doc

2 - 2018年全国职业院校建设教育杯职业技能竞赛 建筑智能化工程技术与技能赛项规程 一、赛项名称 （一）赛项名称：建筑智能化工程技术与技能； （二）赛项组别：中职组。 二、赛项目的 中国现代建筑业的推进和迅猛发展，智能建筑在2018年迎来风口，与中国的要素资源现状和政策变化相关。中国的人力资源优势丧失导致传统建造方式的人工成本上升，环保减排压力增大对于传统建造方的硬约束加大，供给侧结构性改革和新型城镇化则从政策层面为智能建筑发展提供的政策环境。因此对掌握建筑智能化工程技术与技能的应用需要大批量的人才，而建筑智能化工程技术与技能应用型人才相当的比例是需要通过中等职业教育学校培养。通过该赛项推动产教结合，持续提高职业教育服务国家经济转变方式、调结构战略目标的能力，充分发挥技能竞赛的引领作用，提升职业学校学生的职业能力，推进中等职业学校专业课程教学建设，探索建筑智能化工程技术与技能应用型人才培养的模式，促进职业教育的双师型教师队伍建设，引领职业教育教学改革的方向。 （一）提升职业学校学生的职业能力； （二）推进相关专业课程教学建设； （三）推动校企合作和课程开发的进程； （四）促进双师型教师队伍建设和教师教学能力的提高； （五）创设建筑智能化工程技术与技能应用教学交流的平台。 三、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正； 坚持以公开、公平、公正为基本原则的前提下，以社会发展需求为目的设计赛项。竞赛过程全程录像，开放参观及转播，成果演示由选手自身完成，由专家裁判团队根据评判规则完成成绩评定。 （二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多； 建筑智能化是为建筑物的使用者提供生活、生产和工作服务的各种设施和设备系统，是现代化建筑功能得以实现不可缺少的重要条件。它包括建筑中的安防、消防、供配电、照明、通风、空调、通讯及综合布线等系统，为人们提供了一个安全、舒适、高效而节能的环境。 近年来随着我国建筑业的迅速发展，至2018年，建筑智能化工程从业人员约300万左右，其中80%以上从事建筑智能化工程安装、调试、运行与维护工作，但目前这类专业人才极其匮乏，现有人员基本上由电工、电气、通讯技术类人才转行而来，缺乏建筑智能化等方面的专业背景，未能掌握建筑智能化的核心专业技术，严重制约了我国建筑智能化工程技术与技能水平的提高，因此，建筑智能化工程的安装、调试、日常维护、保养等方面更需要相关的专业人才来进行实施，这也就无形中带动了一大批与建筑智能化工程相关的就业岗位，如建筑设备工程公司、房地产公司、写字楼或商场的设备安装岗位、售后维保岗位或物业管理岗位等，但现在的状况是，我国建筑物总数在以每年10%-20%的速度递增，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。 建筑智能化工程技术与技能人才市场的需求关系已经引起行业界和很多院校的高度关注，与建筑智能化工程相关的专业比较多，特别是机电技术应用、电子电工、电气运行与控制、自动化控制等专业都开设楼宇智能化工程专业方向，今后越来越多的职业学校将开设这个专业。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点； 大量先进建筑智能化的应用必将催生新的人力需求岗位，包括建筑智能化工程的安装、调试、运行及维护等，目前此类企业中最缺的就是具备专业建筑智能化工程安装与运行的技术人员。 建筑智能化工程技术与技能竞赛内容对应建筑智能化工程的安装、调试控制、系统运行、程序编写、使用维护、故障维修等职业技术与技能，涉及电工、电力电子、传感器、安防报警与联动、DDC编程与组网、组态集成与监控、计算机与网络通信、综合布线应用等专业核心能力和核心知识。 （四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 为了探索“建筑智能化工程技术与技能”赛项的新思路，通过校企合作途径，以该项目的教学课程开发为载体，推动专业和课程建设，在全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会和中国建设教育协会主办，相关企业协办的全国职业院校建设职业技能竞赛“建筑智能化工程技术与技能”项目已经在2016和2017年(江苏常州)成功举办了两届，第三届将在2018年12月份进行。该赛项得到了广大院校的积极响应、支持和认可。 四、赛项方案的特色与创新点 （一）赛项适应行业发展前景，服务先进建筑设备应用型人才需求； 随着我国建筑水平的不断提高，先进建筑智能化的应用市场也会越来越大，如智能小区、写字楼、商城等，建筑智能化技术逐渐成为建筑行业的核心技术，对建筑智能化工程相关的技术与技能人员的需求量也日益增加，因此竞赛项目设计考虑了行业的发展需求及前景，通过技能竞赛的平台，加强学校和企业（行业）的联系，通过建立紧密型的校企合作关系，努力将课堂延伸到企业、社会，充分提高教学有效