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Practice makes perfect ! 学习目标: 1.了解写作中常见的错误,并能够改正 2. 掌握书面表达七步法 3. 能运用常用词汇、基本句式和语法结构,按要求写出规范的句子,表达自己的思想。 中考英语作文评分标准 : 一档13-15分 包含所有要点,应用了较丰富的语言结构和词汇,用 词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚,具有较强的语言运用能力。 二档10-12 分 基本包含所有要点,应用了较丰富的语言结构和词 汇,句子较通顺,表达较清楚,但有少量错误。 三档7-9分 内容包含了多数要点,语言表达过于简单,句子不够通顺,有部分语言错误,基本上不影响总体理解。 四档4-6分 只包含了少数要点,语言不规范,句子无条理,行文不 连贯,语言错误严重,影响理解。 五档0-3分 只写出与要求的内容相关的一些信息词语,语言错误多。? 一.常见错误: 大病:句子结构、谓语构成、词序、语态、时态等方面 小病:名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面 快速找茬: 四个注意: 1.注意语法项目(人称.时态.主谓一致.) 2.注意避免出现Chinglish 现象 3.注意语序(感叹句,疑问句, 宾语从句,倒装句) 4.注意:重短轻长,就易避难 1.注意语法项目 人称一致: Alice is my best friend, he likes sports. 时态: He has gone to Guilin yesterday. 主谓一致: This pair of shoes are mine. 习惯用法: He helps me in my English. 2.句型结构——避免出现Chinglish 现象 3.注意语序(感叹句,疑问句,宾语从句,倒装句) Could you please tell me where is he from? What a nice student is she! She is a student, so I am. 4.注意:重短轻长,就易避难 以写正确、通顺为最基本要求。 1.我有一个叫李明的朋友 I have a friend,he is called Li Ming. I have a friend called Li Ming. 2. 唐先生是我最喜欢的老师 Mr. Tang is the teacher that I like best. Mr. Tang is a teacher, I like him best. 二.How can we write a good composition?? 文章的形成过程 单词 短语 结构 句子 文章 书面表达七步法: 审 列 连 加 美 查 誊 书面表达第一步:审 ?审:认真审题,找出文章要表达的中心及要求。 节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重 “低碳”生活的中学生,假设你是他, 请以“My Low-carbon Life” 为题,写一篇80词左右的短文,简单描述自己的“低碳生活”。 要点:(1)每天步行上学; (2)离开教室时,关灯、电扇、电视等; (3)不用水时,记得关水龙头,循环使用水; (4)充分使用纸张(5)不使用塑料袋。 参考词:on foot, turn off, tap(水龙头), reuse, make full use of, plastic bag 写作要求:(1)内容包括所提供的信息及要点,可适当发挥,但 不要逐条翻译;(2)不得透露考生姓名、学校等信息。 文章中心: 我叫李明(全部考生都叫李明),我的低碳生活 要求: 1.80词左右 2.写作要求(1) (2) 书面表达第二步:列 列:用简单的句子和短语列出文章的要点. 1.I go to school on foot every day. / I walk to school every day. 2. remember to turn off the lights, the TV and the fans 3. turn off the tap. reuse water. 4. I make full use of paper. 5. Don’t use plastic bags 书面表达第三步:连 连:恰当运用连接词,使文章层次清晰,各部分衔接自然。 为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑,可 以在适当的地方添加事例或紧密相连的话, 然后连成句。 恰当的连接词 1. I go to school on foot every day./ I walk
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