《决胜中考-突破短文填空》教案.docxVIP

PAGE 1 初三英语评讲复习课教案 ——决胜中考突破短文填空 重庆一中 初中英语组 刘洁 课题：讲解中考短文填空答题方法及技巧 课型：复习评讲课 课时：一课时 学理依据：1.“考情” 依据：以2016年英语中考各大题得分情况及难度分析为例，（2017年重庆市初三英语复习研讨会资料） 题号 I II III IV V VI VII VIII IX 题型 听力 测试 单项 选择 完形 填空 阅读 理解 口语应用 任务阅读 完成句子 短文填空 书面 表达 满分 30 20 15 30 5 8 10 16 16 平均分 26.78 15.71 12.65 25.97 4.21 5.06 7.19 6.71 9.43 难度 0.89 0.79 0.84 0.87 0.84 0.63 0.72 0.42 0.59 短文填空，在中考中平均得分率最低，难度最大！ 学生反映最害怕做此类题。解除学生做此类题时的心理障碍，教授学生解题技巧，提高学生英语学习，答题能力刻不容缓。 2.题型分析：重庆中考“短文填空”考查方式是给出一段200词左右的短文，短文题材广泛，体裁多样，内容新颖、有趣、可读性强。与《英语课程标准》所倡导的五级英语阅读水平相当。在短文中挖出8空，首尾两句一般不设空，从而保证给学生提供足够的信息量。要求考生仔细读短文，掌握大意，然后补全短文，每空一词2分，共16分。其中所填的单词是中考英语考纲要求四会掌握的词，主要以实词(名词、动词、形容词、副词、代词、数词等)为主。空格的设计着重考查在一定语境中的词语运用、习惯搭配和推理判断。短文综合填空主要考查学生以下三个方面的知识和技能：1）、对文章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维和判断能力；2）、对词汇意义、惯用法、常见搭配、各种语法规则、句型、句式等的理解与运用能力；3）、对生活中常见的事实进行推理和判断的能力。 ????3.学情依据：各个层次学生在解答这道大题时都存在很大问题。以最近一次考试（满分100）的一篇短文填空为例，90分段的同学有部分丢4分，80分段的同学丢分8-10分的也大有人在，而70，60 分段的同学这道大题的丢分情况更是惨不忍睹！进行中考短文填空题型的答题技巧讲解及实战练习刻不容缓。 教学目标：1.分析短文填空题型，让学生全面，总体把握该类题型 2.掌握科学的解题方法，运用这些方法解答短文填空题 教学重难点：突破短文填空，能将正确，科学的短文填空答题方法熟记于心并熟练运用 教学方法：讲练结合，提问学生，注重学生自我反思 教学步骤：一、从最近一次测验短文填空得分情况入手，总体分析短文填空做题情况，得分情况，让学生对短文填空有更加清楚的认识。 二、短文填空解题技巧的讲解 以最近一次测验短文填空题目为载体，结合学生答题情况深入讲解解题技巧。 （一）.提出“口诀式”答题技巧综述—— 短文三读,抓定把 Step 1: General reading: to get the main idea. Step 2: Detailed reading: to fill in the word correctly. Step3: Reading again: to check the answers. （二）.根据此次测验题目逐一讲解每一个解题步骤及答题技巧 1、“抓”。 通读全文，抓大意； ①抓住首尾句。捕捉文章的首句可以对整个语篇的方向有初步的了解，有助于接下来的理解与推理，而尾句往往是文章的结论、总结和升华，会给我们带来很多的启示。 ②抓住文章的主线和关键词。速读时往往会遇到部分生词，可采取跳读或猜词的方式，了解文章的梗概、把握文章的中心。如果一开始就忙于见一空填一词，则无法从语篇上进行整体把握，容易造成顾此失彼，影响做题的速度和准确率。 2、“定”。细读全文，定词形； 仔细阅读文章，抓住短文每段、每句作者所要表达的思想。短文综合填空题一般也分为： ①知识型。主要考查词汇、习惯搭配在语篇中的运用。 ②推理型。主要考查对语篇的整体把握和理解。对连词的考查涉及到学生对行文逻辑的掌握和句子之间关联的理解。 ③综合型。即对学生综合运用能力的考查，如生活经验常识等。 3、“把”。再读全文，把好关！ 再次阅读短文，检查答案，看其是否符合文章的逻辑推理。短文综合填空属于障碍性阅读，或恢复原貌式的阅读理解，学生可凭借语感通读文章，检查前后是否连贯。 三、实战练习 1.定时完成2010年重庆中考题实战练习 Tang Ling often smoked cigarettes(香烟) in his school’s washing room. He started smoking 76 the age of 14. One d