17.1 变量与函数（一）.docVIP

《17.1.1变量与函数（一）》导学案 班级： 八年级二班 姓名： 吕桂兰 【学习目标】1．搞清什么是常量与变量，分清生活中的常量与变量。 2．搞清自变量与函数，举出实例并能写出关系式。 【重点难点】重点：函数概念的形成过程，搞清什么是常量与变量。 难点：理解函数概念。 【学法指导】看书P28-30用笔将书中的黑体字及相关内容勾划下来，并利用前面的几个问题来体会变量，常量，自变量，因变量，函数。体会自变量在什么情况下才有意义。 【知识链接】 １、一支圆珠笔 a 元，5 支圆珠笔的总价为y，则y= . 2、一个长方形的周长为40，如果它的长为x，则它的宽y= . 3、校园里刚栽下一棵 1.8m 的高的小树苗，以后每年长 0.3m。则n 年后的树高是h= . 【学习过程】 问题一、认识变量与函数（阅读教材28-30页，完成下列填空） 1、书上28页问题1中，气温随着时间的变化而变化； 问题2中，体重随着年龄的变化而变化； 问题3中， 随着 的变化而变化； 问题4中， 随着 的变化而变化； 以上的四个问题都刻画了一种变化过程，表达了一种变化关系，变化过程中存在的可以取不同数值的量，称之为 .在以上的变化过程中，都存在 个变量，请指出来并另外例举一个有两个变量的变化过程，并指出其中的变量： 2、在以上变化中，某地的某一个时间t，只对应一个温度T； 小蕾的一个年龄g，只对应一个体重k； 收音机一个波长λ，只对应一个频率f； 一个圆半径r，只对应一个圆面积S. 以上变化中， 是自变量， 是因变量.即在这个变化过程中，自变量取每一个值，因变量都只有唯一值与之对应。在问题1中，我们称温度T是时间t的函数.请你指出另外三个问题的函数关系. 在函数关系中，一值保持不变的量（即通常是常数）称之为 ，请指出知识链接中三个函数关系中的常量： . 3、函数关系三种表达方法: 、 、 .其中解析法和图象法最常用. 解析法是用一个方程表达函数关系，这个方程表达式称为函数解析式或函数关系式。其中因变量要放在方程的 边，常量和自变量放在方程的 边.有些函数关系用解析法表达很难，一般用列表或是图象法表示，例如教材上的问题1、2. 4、在实际问题中，自变量的取值必须符合实际意义，这一个问题下一节再做详细学习. 小结：1、请结合1、2总结一个函数关系应符合哪些特点： 2、判断关系式、、是函数关系？若是请找出自变量和因变量。若不是，请说明理由. 问题二：运用 1、在公式中，若v不变，t是自变量，则s是 量，而路程s是 的函数；若t不变，v是自变量，则常量是 ，而路程s是 的函数。 2、把下列各式表示成y是x的函数（即化为“ ”的形式）： 3、下列问题中的两个变量是否是函数关系？ （1）平行四边形的面积S和它的一边长x的关系（高一定）； （2）等腰三角形顶角的度数y 与一个底角的度数x 的关系； 在中y与x的关系. 4、指出下列函数式中的常量、变量、自变量及谁是谁的函数. ⑴圆面积公式 ⑵用自然数n表示正偶数y的关系式： ⑶仓库存煤100t,这些煤使用的天数y与每日用煤的函数关系式为： ⑷等腰三角形顶角、底角度数分别是y、，则y与的函数关系式 ： 5、请你写出正多边形的每个内角度数α与边数的关系式；再想一想自变量在这个变化过程中有什么规定？并指出变量，常量和函数。 【课堂小结】 【当堂检测】 1、下列各式中，y不是x的函数的是（ ） A. B. C. D. 2、行程问题中涉及速度v（千米/时）、时间t（小时）、路程s(千米)三个量，下列说法不正确的的是（ ） A.当时间t一定时，s、v是变量，t是常量 B.当路程s一定时，s是常量，v、t是