17.2 函数的图象 1.平面直角坐标系.docVIP

17.2 函数的图象 1.平面直角坐标系 (一)教学目标 1.知识与技能：了解平面直角坐标系的特征.已知坐标平面上的点,会确定该点的坐标;已知点的坐标会确定该点的位置了解平面上象限点、坐标轴上点、对称点(关于x轴、y轴和原点对称的两点)的坐标特征. 理解点的坐标与点的一一对应关系。 2.过程与方法：通过坐标系的概念的引入，掌握点的坐标的表示方法，认识点的坐标的特点和简单的应用。 3.情感态度价值观：感受数学来源于生活，又服务于生活，增强学生用数学的意识。 (二)教学重难点 1.重点：平面直角坐标系的概念及其点的坐标特征。 2.难点：平面直角坐标系的建立及坐标的意义。 (三)教学流程 1.预习： 书P34-35；完成《全品》听课手册P17 活动1，活动2，新知梳理。 课前热身：回顾(1)怎样表示数轴上点的位置?数轴上的点与实数存在怎样的对应关系? (2)各种统计图具有怎样的共同特征? 答案：(1)数轴上可以用一个实数表示点的位置;实数与数轴上的点成一一对应关系. (2)各种统计图都有纵、横两条数轴来表示两个变量之间的相依关系──函数关系. 2.合作探究： 情境导入:在电影院或教室里如何找到自己的座位? 思考:表示平面上点的具体位置至少需要几个数据来刻画? 在数学中,我们可以用一对有序实数对来确定平面上点的位置. 互动1在平面上画两条有公共原点且互相垂直的数轴(如图17-2-2所示),这样就建立了平面直角坐标系.通常把水平向右方向的数轴叫做x轴或横轴;铅直向上方向的数轴叫做y轴或纵轴;两条坐标轴的公共原点叫做坐标系的原点.建立了坐标系的平面叫做坐标平面. 提问：在坐标平面中,两条坐标轴把坐标平面分成几个部分? 明确 坐标轴(横轴和纵轴的统称)把坐标平面分成四个部分(图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),依次叫做第一、二、三、四象限(坐标轴不属于任何象限). 互动2 提问:请同学们在几何练习簿中建立坐标系,在坐标平面内任取一点P,过点P分别作横轴和纵轴的垂线,分别标出垂足M、N,垂足M、N分别在两条坐标轴上各有几个实数和它相对应? 明确 垂足M、N分别在横轴和纵轴上对应的实数都是唯一的(如图17-2-2所示),其中垂足M在横轴上对应的实数3叫做点P的横坐标;垂足N在纵轴上对应的实数2叫做点P的纵坐标;我们把符号(3,2)叫做P的坐标(注:横坐标一定要写在前面,纵坐标要写在后面). 由此可知,在平面内任取一点,总有唯一的有序实数对和它对应. 互动3 提问:已知点P1的坐标为(2,3),请在上述所画的坐标平面内画出符合这种条件的点,满足这种条件的点能画出几个? 明确 在给定点的坐标的情况下,所画出的点是唯一的.说明任给一点的坐标,坐标平面内都有唯一的一个点和它相对应. 归纳可知:有序实数对(点的坐标)与平面内的点成一一对应关系. 互动4 师:请阅读教材“试一试”中的内容,并解答问 \o 欢迎登陆全品中考网 题1和2(如图17-2-3所示). 明确 象限内点的坐标具有的特征是: 点在第一象限 (+,+); 点在第二象限 (-,+); 点在第三象限 (-,-); 点在第四象限 (+,-); 坐标轴上点的坐标的特征: 点在横轴上 点的纵坐标是0; 点在纵轴上 点的横坐标是0; 坐标系原点 (0,0). 互动5 师:请同学们在直角坐标系中描出点P(-3,-4),再按照下列要求画出它的对称点,然后回答提出的问 \o 欢迎登陆全品中考网 题. (1)画出点P关于x轴的对称点P1; (2)画出点P关于y轴的对称点P2; (3)画出点P关于坐标系原点的对称点P3. 观察上述各对对称点的坐标特点,你有什么发现? 生:动手操作,讨论画图和个人猜想的结果,小组选出代表回答问 \o 欢迎登陆全品中考网 题. 明确 师生共同归纳可得: (1)关于x轴对称的两点 其横坐标相同,纵坐标互为相反数; (2)关于y轴对称的两点 其横坐标互为相反数,纵坐标相同; (3)关于原点对称的两点 其横、纵坐标都互为相反数. 3.例题讲解： 《全品》听课手册P18 例1，例2 4.变式训练： (1)在平面直角坐标系中的点与有序实数对之间成一一对应关系. (2)如果点P(x,y)的坐标满足xy0,那么点P在第一、三象限,如果满足xy=0,那么点P在坐标轴上. (3)如果点P(m-2,m-3)在第四象限,那么m的取值范围是2m3. (4)如果点P的坐标是(-2,3),则