2017苏教版语文四年级下册第14课《我不是最弱小的》.ppt

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弱 亚 旷 滴 弱小 亚洲 旷地 雨滴 ruò yà kuànɡ dī 我会认 掀 娇 纤 掀起 娇柔 纤维 xiān jiāo xiān 我会认 闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 请同学们自由读课文,边读边想:课文可分为哪两部分?每部分讲的是什么? 第一段(第1自然段):写萨沙一家在假日里到森林游玩并点明了萨沙是最小的。 第二段(第2~8自然段):写最小的萨沙在家人的影响下会保护弱小者,表明萨沙不承认自己是最弱小的。 请同学们自读第一自然段,想想这一自然段告诉了我们什么。 人物: 地点: 时间: 天气: 假日里 森林 父亲、母亲、托利亚、萨沙 闷热 默读第二自然段,用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。 读了这句话你仿佛看到了什么,闻到了什么? 森林是这样美好,一家人坐在草地上,有的聊天,有的看书,心情多舒畅啊!突然天空下起大雨,课文中哪个词形容雨大的? 大雨如注 大雨如注:雨下得真大,好像是从空中灌下来的。 默读第二自然段,用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。 他们仅有一件雨衣,每个人想到的是保护比自己弱小的人,最后雨衣让给了最小的萨沙。 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏ 请同学们继续学习第三至六自然段,画出妈妈和萨沙的对话,读一读。 萨沙:妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢? 妈妈:每个人都要保护比自己弱小的人。 请同学们继续学习第三至六自然段,画出妈妈和萨沙的对话,读一读。 萨沙:这么说我就是最弱小的了? 妈妈:要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的吗? 分角色朗读 1、读一读。 2、说说你对这句话的理解。 3、谈谈你身边类似的例子。 每个人都要保护比自己弱小的人。 萨沙明白了这个道理后,是怎么做的? 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。 (1)小组读一读这段话。 (2)用“——”画出描写萨沙动作的词。 这时的蔷薇花是什么样的呢?在课文中找出来,读一读。 滂沱大雨:形容雨下得很大。? 娇嫩纤弱:柔弱纤细。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫰纤弱,毫无抵抗能力。 雨前、雨后的蔷薇是多么的不同啊,请男同学代表“雨前的蔷薇”说话,请女同学代表“雨后的蔷薇”说话,比一比,看谁说的更好? “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙为什么说自己不是最弱小的? 因为他保护了比自己弱小的蔷薇花。 指导朗读 萨沙在家人的影响下,学会了保护弱小者。生活中,同学们也应当像萨沙一家人那样自觉保护弱小者。 1、把自己最想说的话或感受最深的事情写下来。 2、摘抄自己欣赏的词和句,并试着运用其中的一两个词语。 3、把这个故事讲给家长或小朋友听。

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