2.7有理数的减法.7有理数的减法.ppt.pptVIP

2. 填空：列式计算 (1)温度3℃比-8℃高 ；? (2)温度-9℃比-1℃低 ；? (3)海拔高度-20m比-180m高 ；? (4)从海拔22m到-50m，下降了 . 11 ℃ 8℃ 160m 72m 五、巩固提升 1..计算：（难度加大了，注意运算顺序） （1）（3-9）-（21-3）； （2）4-[（-2）-7]。 3.下列说法中正确的是（ ） A.减去一个数，等于加上这个数。 B.零减去一个数，仍得这个数。 C.两个相反数相减得零。 D.在有理数减法中，被减数不一定比差大。 4.计算：（-4 ）-（+5 ）-（-4 ）-（-8 ） 5.若|x|=3，|y|=5，且xy,求x-y的值。 D 2.在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，“两变”即减号变成加号，减数的符号要改变；“不变”是指被减数不变。 作业 教材习题2.7第1，2，3题 小结 1.在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进行。 LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 谢谢 * PART 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 华宁公司子弟学校 许 科 学习目标 1.经历探索有理数减法法则的过程，理