年货的过去和现在.pptVIP

活动三 年货的过去和现在 第一课时 过年啦 关于年货的过去和现在你想知道什么？ 1.确定采访对象 （1）选择最了解情况的人作为采访对象。 （2）最了解情况的人可能是当事人、参与者、目击者、管理者。 （3）同一类型采访对象可以多采访几个，以便他们提供的信息能相互补充。 开展采访活动 3.开展模拟采访活动 采访技巧：（1）清楚提问。（2）快速记录。（3）注意礼仪。 填写采访记录单，完成学习单2。 温馨提示：带好记录用的笔、采访记录单、录音笔等。 活动三 年货的过去和现在 上海市普陀区联建小学 金 萍 第二课时 回顾一下： 采访活动一般分为几个步骤？ 你在采访中遇到了什么困难?你是怎么解决的？ 小组讨论，交流采访记录单。 你们得出什么结论？ 如何整理采访记录？  奶奶这辈人小时候的年货情况 妈妈这辈人小时候的年货情况 现在的年货 第一步：将大家分头收集的资料进行总结归纳。 进行分类比较： （1）年货的种类。 （2）购买年货的数量。 （3）购买地点。 （4）花费。 第二步：将现在的年货和过去的年货进行比较。 1.讨论年货的过去和现在有什么变化。 2.小组合作完成学习单3。 活动小结 采访活动包括以下几个步骤： （1）确定采访对象。 （2）制定采访提纲。 （3）开展采访活动。 （4）整理采访记录。 （5）交流采访结果。