七年级思想品德课件：《相亲相爱一家人》.ppt

我够关心父母吗？ 父亲节是＿＿ 月的第＿＿个星期＿＿ 母亲节是＿＿ 月的第＿＿个星期＿＿ 爸爸/妈妈的生日＿＿＿ 爸爸/妈妈最爱吃的水果＿＿＿ 爸爸/妈妈最爱吃的菜＿＿＿ 爸爸/妈妈最喜欢看的电视节目＿＿＿ 我够关心父母吗？ 爸爸/妈妈最擅长的运动＿＿＿ 爸爸/妈妈最爱看的书＿＿＿ 爸爸/妈妈最高兴的事＿＿＿ 爸爸/妈妈最担心的事＿＿＿ 爸爸/妈妈年轻时的理想＿＿＿ 爸爸/妈妈对我的期望＿＿＿ 父母也烦恼 ……在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手…… * * 本讲成员：张偲 陈寒冰 黄莉华 主讲：黄莉华 小组成员：卢建平 陈贵林 俞珍 程敏 崔文思 靳翔宇 吴子良 杨家宁 我和爸爸妈妈之间 故事一： 星期天。我在写日记，妈妈走过来叫我听电话。我赶紧把日记本藏在抽屉里，走出房间。妈妈随后溜进房间，快速打开抽屉，翻看日记：“阿梅说她喜欢那个男生，叫我替她保密，不要告诉别人” 、“这个戴老师真可恶，又要逼我们报名参加运动会，我们都累死了！”……正在这时，我回来了，“妈，你怎么能偷看我的日记！”（情景定型：妈妈手捧日记一脸惊愕，我怒目而视） 故事二： 周末。我在看电视，妈妈走过来。“小军，你从起床到现在已看了2个半钟头的电视了，该做做功课了！”（小军没反应）“小军，听到没有，该做功课了！”小军不耐烦地说：“等一下嘛，像个催命鬼！”（继续看电视）妈妈又催了催，小军突然跳起来说：“烦死了！吵什么吵！有什么大不了的事，整天唠叨个不停！”（情景定型：妈妈愣住了，小军依然愤愤不平） 我和爸爸妈妈之间 不知道从什么时候开始，我觉得自己的空间变小了……我喜欢在空余时间看看课外书，听听音乐，得到的却是责骂；我喜欢将心情化成文字写到本子上，却还得时时提防被偷看；我喜欢周末和朋友出去玩玩，爸妈却唠唠叨叨，说这个不好，那个不好；我喜欢各种样式新潮的衣服，爸妈却说那不伦不类……父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。唉…… 我的烦恼 同学们有过相类似的烦恼吗？ 每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 父母也烦恼 成长中为什么会产生这些烦恼呢？ 个性、时尚 朴素、大方、保守 服装方面 想怎么用就怎么用 节省 用钱方面 喜欢冒险，敢做敢为，行为变化快 处事谨慎冷静，讲原则 行为方面 喜欢横向比较，与同时代人比 喜欢纵向比较，同过去比 思维方面 幻想，比较注重享受 重实际，不注重享受 生活方面 自由开放、勇于创新、易偏激 求稳、务实、保守 思想方面 下一代 上一代 差异 原因分析 群策群力 同学们应当如何与父母沟通？ 给你出招 招式一：每天找一点时间与爸爸妈妈分享自己的喜怒哀乐（主动交流）。 招式二：每周至少与爸爸妈妈一起做一件事，边做事边交流（创造机会）。 招式三：当被父母批评或责骂时，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由（认真倾听）。 招式四：如果做得不对，不要逃避，主动道歉，往往能得到父母的理解（主动道歉）。 给你出招 招式五：即使受委屈，先不急于争辩，也许父母在工作生活中过于劳累或不顺心，换个时间与父母沟通，会有意想不到的效果（善于体谅）。 招式六：不随意与父母顶嘴，想要动怒时，可深呼吸或先离开一会儿（控制情绪）。 招式七：在做好自己事情的同时，主动分担家里的一些责任，如洗碗，倒垃圾（承担责任）。 招式八：学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议（讨论问题，达成协议）。