2018沪粤版物理八年级上册1.2《测量长度和时间》.ppt

知识链接 （1）刻度尺的使用：①使用刻度尺时应让有刻线的一侧紧靠被测物体；②物体的一端对准整刻线或“0”刻线；③读数时视线与尺面垂直；④要估读到分度值的下一位；⑤记录结果包括数值和单位. （2）刻度尺的制作原理：刻线喷在刻度尺较薄的一侧的背面，这样做是为了所画的线更准确、更标准. 解读中考：本节主要考查长度、时间的单位及各单位间的换算，刻度尺、停表的正确使用等.刻度尺的正确使用、停表的读数是考查的热点，题型多为选择题、填空题和实验题. 考点一 刻度尺的使用 教材第10页“活动2” 仔细观察图1-19所示的测铅笔长度的方法，并回答下面的问题： 图1-19 （1）刻度尺应该怎样摆放？ 刻度尺要紧靠被测量的物体，零刻线要对准. 例12 (贵州黔西南中考)如图1-2-8所示，读数时视线正确的是____（填“A”或“B”），物体的长度读数为_____cm. 解析：读数时，视线要与尺面垂直，故选B；由题图知，刻度尺的分度值是1 mm，物体的起始位置对应的刻度值是5.00 cm，末端对应的刻度值是7.48 cm，则物体的长度L=7.48 cm-5.00 cm=2.48 cm. 图1-2-8 2.48 B 考点二 停表的使用 教材第13页“测量时间的工具” 停表的读数 首先读出小表盘上的整分钟数(不包括半分钟数),然后读出大表盘上的秒数,若小表盘的分钟数大于半分钟,则大表盘读31，32……，若小表盘的分钟数没过半分钟,则大表盘读0，1，2……，读出停表上两指针所对应的时间值,用小表盘对应的分钟数加上大表盘对应的秒数（注意单位统一）就是测量值. 例13 (广西贺州中考)如图1-2-9所示，机械停表的读数是_____________，合计______ s. 图1-2-9 解析：停表的小表盘分度值为0.5 min，指针所指时间在3 min与4 min之间，刚超过3 min；大表盘的分度值为0.5 s，指针所指的时间在10 s处，故停表读数为3 min 10 s=190 s. 190 3 min 10 s 例13 小明用一把如图1-2-10所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图所示，图中是他读数时眼睛的位置. 图1-2-10 （1）请指出小明测量中的一个错误：___________. （2）纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm.其中错误的数据是______.该课本的宽度应为cm.他多次测量的目的是_______. 核心素养 （3）下列关于误差与错误的说法正确的是_______. A.读数时多估读几位数字，可以减小误差 B.误差就是错误 C.只要测量时认真仔细，工具精密，就不会有误差 D.测量时误差不可避免 （4）若有一把金属材料制成的刻度尺，且这种金属材料在温度不同时，其长度变化很明显（热胀冷缩），则在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将________（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 解析：（1）由题图知，刻度尺的使用有以下错误：刻度尺没有沿着被测物体放正；读数时视线没有与尺面垂直；刻度尺的刻线没有紧贴被测物体.（2）四次读数中，26.42 cm与其他数据相差较大，属于错误数据，应去除；物理课本的宽度L=25.98 cm+26.00 cm+26.02 cm3=26.00 cm；用刻度尺测物理课本的宽度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差.（3）测量时应该估读到分度值的下一位，再多估读几位没有意义，故A错误；测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故B错误，D正确；误差是难以避免的，但测量 时认真仔细，工具精密，可以减小误差，故C错误.（4）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度变短，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用它测量物体的长度时，其测量结果会偏大. 答案：（1）读数时视线没有与尺面垂直（或刻度尺没有沿着被测物体放正或刻度尺没有紧贴被测物体）（2）26.42 cm26.00减小误差（3）D（4）偏大1.3长度和时间测量的应用 第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 长度的单位 概念 说明 单位 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫作单位 世界上不同地区选定的测量标准各不相同 巧记乐背 单位换算要牢记， 数不变，单位换； 大化小，乘进率； 小化大，除（以）进率. 方法技巧：在进行长度单位的换算时，正确的步骤是数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，再将原单位改为目标单位即可. 概念 说明 国际 单位制 为了便于各国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫作国际单位制，简称SI 国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能