七年级上册《道德与法制》1.2-融入新集体.pptVIP

1、认真倾听，不随意打断对方的话。 2、自我表达时实事求是，态度谦虚。 讲究卫生，衣着整洁， 举止文雅，态度诚恳。 拓展：认识闭锁心理 闭锁心理，是指将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态。 这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格。 从前，有一颗小水滴因不满大海而离开了， 独自一个人四处飘荡。可结果不久他就干涸 了。。。。。。 请思考： “一滴水怎样才能不干涸？” 答案：放入大海中。 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。 在集体中成长 答：个人与集体的关系就如同树木与森林。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员，每个人都有责任建设好这个大家庭，使它焕发生机、温暖和谐。 误区警示： 答：这种观点是错误的。个人与集体是相互依存的，不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 个人是个人，集体是集体，个人与集体没有关系。 班集体是我们成长的家园 那么，同学们思考一下， 如何创建一个优秀的班集体？ 怎么我那么用力飞，箱子都不动？ 我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走？ 我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？ 小组讨论: 你能说说它们为什么拉不动箱子吗？ 两人三足跑 （1）树立共同目标。 （2）各尽所能，发挥所长。 （3）增强集体荣誉感。 （4）增强集体的凝聚力。 1、含义：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体作出贡献的精神动力。 2、为什么要增强集体荣誉感？ 答：集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。 1、有凝聚力的班集体的特征？ 答：有凝聚力的集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的氛围。 2、怎样增强集体的凝聚力？ 答：增强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体贡献力量。 凝聚力 千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。 -----《淮南子.兵略训》 课堂小结: 1.2 融入新集体 一、结识新同学 1、如何结识新同学？ 2、正确交流的方式？ 3、一个文明少年应有的素养？二、在集体中成长 1、个人与集体的关系？（如何在集体中成长？） 2、如何创建一个优秀的班集体？ 3、集体荣誉感的含义？ 4、为什么要增强集体荣誉感？ 5、有凝聚力的班集体的特征？ 6、怎样增强班集体的凝聚力？ 阅读与感悟　课本15页《野雁的感觉》 课后作业： 小组讨论：１.野雁单飞与群飞的区别在哪里？２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句。 寄语全体同学： 团结协作 争创优秀班集体！ 谢谢大家！ 学海拾贝 2.下列说法错误的是（　） Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力 Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护 Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集体的利益 Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映 Ｃ 小组讨论 第一课 走进中学 1.2 融入新集体 结识新同学 在集体中成长 英国作家萧伯纳说：“如果你有一个人苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。” 请你谈谈这句话给你的启示。 这启示我们，拥有新伙伴和朋友，我们的生活才会更精彩。 进入中学，我们结识了许多新朋友、新伙伴，那么，我们应该怎样与新朋友、新伙伴相处呢？ 带着这些问题，我们来一起学习《结识新同学》。 1、让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手。人际交往是双向的，如果谁都不主动，都把心扉关闭，交往就陷入了僵局。 2、 让我们坦诚交流，相互了解。（交流的正确方式是什么？） 3、让我们热情待人，关心他人。 4、让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。（一个文明少年应有的素养？）