中考语法专题复习《动词的时态》教学教案.docxVIP

中考语法专题复习《动词的时态》教学教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新目标人教版九年级 中考语法专题复习 动词的时态 贵港市港北区第三初级中学 冯燕珍 中考语法专题复习 本节课主要复习的动词时态 1.一般现在时 2.一般过去时 3.现在进行时 4.过去进行时 5.现在完成时 6.一般将来时 7.过去完成时 一、一般现在时: 概念:表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语: always, usually, often, sometimes, seldom,never,every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词用原形或三单 否定形式:①am/is/are+not;②谓语动词若为行为动词,则在其前加don‘t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时行为动词用原形。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 规则 一般在词尾加-s,Play→plays leave→leaves swim→swims 以字母s, x, ch, sh, o结尾的词加-es,读/iz。pass →passes fix→fixes teach→teaches wish→wishes do→does 以辅音字母加y结尾的词 ,先变y为i, 再加-es, study→studies carry→carries fly→flies 1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3. He______(get, gets) up at half past six every morning. 4. The earth _____(move, moves) round the sun. 5. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow. 二.一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语:…ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, in the past.etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。 一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 谓语动词过去式:规则变化和不规则变化 规则变化 1.一般在动词原形末尾加-ed,look→looked play→played 2. 结尾是e的动词在末尾加-d live→lived 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed stop→stopped 4.结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加-ed study→studied 1. The scientists _____(leave, leaves, leaved, left) for America yesterday. 2. Last week we ______(visit, visited ) the Science Museum. 3. When I was a child, I often ____(play, played) football. 三.现在进行时 1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语:Now, look. listen等时间状语做标志。 3.基本结构:主语+be +doing +其他 4.否定形式:主语+be +not +doing+其他 5.一般疑问句:把be动词放于句首。 现在分词的变法1)、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump 2)、以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing. E.g have write,take 3)、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词,要先将词尾的辅音字母双写,再加上-ing. E.g. sit ,put, get ,swim shop, nod ,hug ,run ,begin , cut。 1.I _

文档评论(0)

海情 + 关注
实名认证
文档贡献者

中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

1亿VIP精品文档

相关文档