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24.3（2）三角形一边的平行线
教学内容分析
本节课是在学完“三角形一边的平行线性质定理”的基础上学习的，学生在用今天的推论做题时，很容易和“三角形一边的平行线性质定理”混淆，讲解定理时要向学生讲清楚它们的不同.重心是一个很重要的概念，要使学生熟练掌握.
教学目标
1.经历三角形一边的平行线性质定理推论的推导；
2.掌握三角形一边的平行线性质定理推论的应用；
3.理解该定理的不同图形情况，并能灵活运用
4.了解三角形的重心的意义和性质并能应用它解题.
教学重点及难点
三角形一边的平行线性质定理推论的理解和应用；
三角形一边的
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