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华东师大版七年级数学
课题：7.2二元一次方程组的解法（四）
选择合适的方法解方程
学习目标：
(1)熟练掌握加减消元法。
（2）能根据方程组的特点选择合适的方法解方程。
学习重点：
能根据方程组的特点，用加减法解二元一次方程组
学习难点：
根据方程组的特点对各方程进行适当变形。
教学流程
督预示标
1、督导预习
我们先让小组长汇报一下你们小组的预习情况：说说你们小组是怎么预习的？预习后都知道了哪些？还有哪些困惑？
2、根据学生汇报预习情况，定位和出示本节课的学习目标
学习目标：
学习目标：(1)熟练掌握加减消元法。
（2）能根据方程组的特点选择合适的方法解方程。
二、自学梳理
为了提高大家的学习质量，我给大家带来了《自学提纲》，下面请大家按照老师出示的《自学提纲》，再次走进文本，展开自学。
自学提纲:1、二元一次方程组中直接相加减不能消去一个未知数时，怎么办？
自学提纲:1、二元一次方程组中直接相加减不能消去一个未知数时，怎么办？
2、当方程组的两个方程中若有一个未知数的系数绝对值相等，怎样消元；若一个未知数的系数有整数倍关系，怎样消元；若无特别关系，怎样消元？
3、怎样根据方程的特点灵活选择代入法和消元法？
三、小组答疑
1、由小组长主持，讨论刚才老师提出的三个问题，然后让小组成员将自己的学习成果讲给其他同学听
2、探讨本组成员发现的其它问题。
3、推荐本组的代表，做好展示准备。
（本组解决不了的问题也可以到外组请求支援）
四、展示评价
展示评价一：
二元一次方程组中直接相加减不能消去一个未知数时，怎么办？
展示评价二：
2、当方程组的两个方程中若有一个未知数的系数绝对值相等，怎样消元；若一个未知数的系数有整数倍关系，怎样消元；若无特别关系，怎样消元？
展示评价三：
3、怎样根据方程的特点灵活选择代入法和消元法？
五、联系拓展
1、已知a、b满足方程组，则的值为 。
2、方程组的解的个数为（ ）
A、1个 B 2个 C 无数个 D无解
3、若是关于的二元一次方程，则m、n的值是 。
4、当m为何值时，方程组的解互为相反数？并求出它的解。
5、已知方程组与的解相同，求a、b的值。
6、若关于x、y的二元一次方程组的解满足，求a的值及方程组的解。
六、总结导预
1、谈谈你的学习收获，评价一下自己的学习表现。
2、作业布置 ：
3、按照标、注、批、划、做的预习方法，预习下一节《二元一次方程组的简单应用》内容，养成良好的预习习惯，下一节上课汇报你的预习情况。
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