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同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗?谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮? 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么,刘备是怎样寻得这样一位贤人,诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢?今天我们来学习一篇新课文,讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。 茅 诸 葛 统 冈 茅屋 诸位 诸葛亮 统一 山冈 máo zhū ɡě tǒnɡ ɡānɡ 我会认 宜 恭 晌 雄 便宜 恭敬 晌午 英雄 yí ɡōnɡ shǎnɡ xiónɡ 我会认 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 课题虽叫“三顾茅庐”,但文中实际只重点写了第三次,前两次都很简单提了一下,课文怎么交待的呢?请同学们自由读第一自然段,说说从这段中你知道些什么。 从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。 课文用一个什么词来形容刘备的? “诚心诚意”是什么意思? 刘备两次拜访诸葛亮,都没见着,可他并没有就此罢休,请同学们默读课文并思考,哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢? 他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 同桌合作学习第二段,画出张飞和刘备的对话,分角色读一读。 张飞:这次用不着大哥亲自去。他如果不来, 我只要用一根麻绳就把他捆来了! 刘备:你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了! 指导朗读 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 (1)离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。 从这句话中你能体会到什么? 用“……还有……就……”说一句话。 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 (2)到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。 从“轻轻”一词可以说明什么问题呢? 读一读 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 (3)刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 画出这句中描写刘备动作的词语。 从这些词语中你可以体会到什么? 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 (4)等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。 读一读,说说你读懂了什么。 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 想一想: 从“快步”一词你可以体会到什么? (5)刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 文中是如何描写诸葛亮的住所呢?用“——”画下来。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林,疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。 理解词语的意思。 请同学们在理解的基础上读一读这段文字。 诸葛亮人称“卧龙”,课文是怎样写他的雄才大略的呢? 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。 1、“茅塞顿开”是什么意思? 2、这里的“云雾”、“青天”分别指什么? 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样?你是从哪儿看出来的? 刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。 读一读 最后,刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢?找出来读一读。 我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊! 1、读一读这句话。 2、这句话中是用什么来比喻什么?为什么这么说? 刘备、诸葛亮是什么样的人?作者是从哪些方面写出人物的特点的,读一读有关的语句。 用“……来到……只见……”说话。 1、我们来到烈士陵园,只见 。 2、 ,只见一条鹅卵石铺成的小路弯弯曲曲,伸向远方。 3、 来到 ,只见 。
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