2017长春版语文八年级上册第5课《清塘荷韵》.ppt

清塘荷韵 季羡林 （1911.8——2009.7）字希逋。1911年8月出生于山东省清平县（现并入临清市）。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。于2009年7月11日北京时间8点50分，于北京病逝，享年98岁。 散文集：《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文集》 《牛棚杂忆》等 译著：《沙恭达罗》《罗摩衍那》等 季羡林 徘徊（ ）（ ） 细弱单薄 （ ） 燕园（ ） 吸吮 （ ） 旖旎（ ）（ ）： 睥睨（ ）（ ）： 旮旮旯旯（ ）（ ）： 脍炙人口（ ）（ ）： 接踵而至 ( ) ： kuài zhì pái huái bó yān shǔn yǐ nǐ pì nì gā lá zhǒng 柔和美好，多指风光。 眼睛斜着看，形容高傲 的样子。 所有的角落。 美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。 后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多，接连不断地跟来。 作者告诉了我们一个关于荷花的什么故事,请同学们试着用几个词语来归纳。 2.作者描述荷花的生长情况,是按什么顺序来表达的，又表达了这样的感悟？ 时间 荷花的生长情况 “我”的心情变化 第一年 第二年 第三年 第四年 一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西 “心里总希望‘小荷才露尖尖角’” 春水盈塘,绿柳如丝，一片旖旎的风光,可是水面仍然没露出什么荷叶 已灰心,没有希望 投莲子的地方长出了五六片圆圆的绿叶,平卧在水面上,但是却细弱单薄可怜兮兮地平卧在水面上 虽微有希望，但仍灰心 荷叶扩张,全为绿叶覆盖一些绿叶长成亭亭的荷叶 心中的疑云一扫而 光,不禁狂喜 3.作者种荷是有心还是无意的，从哪里体现？ 4.作者为什么要如此煞费心机的种植荷花？ 明确:(1)作者在记忆中曾经有荷花的碎影; (2)没有荷花不符合作者的审美观念; (3)中国人没有不爱荷花的。 荷之韵究竟何在？ 生命力 找出写荷这种生命力的语段！ 朗读课文 这种顽强而漂亮的生命,这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”会让你联想到什么呢？结合自己的生活体验谈一谈。. 请同学们找出关于莲瓣凋落的描写,思考这是一种什么境界？ 文章第12自然节中作者由“天气忽然变寒”联想到“残荷之日”,“结冰”之日。作者心中是否布满了感伤？ 时间 荷花的生长情况 “我”的心情变化 第四年 前年和去年 今年夏天 红色浓,花瓣多;红艳耀目,高高的凌驾于荷叶之上,迎风弄姿,睥睨一切 大快人意;很有趣,又非常感激 清香;绿肥,红肥;荷瓣飘落 静静吮吸;静得很 开得特欢绿盖擎天,红花映日 兴致勃勃(邻居)