4.4平面图形教案.docVIP

《平面图形》教案 1 课 题 　4.4平面图形 课 型 　新授课 课标要求 　分析出图形的基本构成是平面图形 教学目标 知识与 技能 　能直观地认识形形色色的平面图形，认识点、线、多边形和园形等各种优美的图案，认识到多边形可由三角形组合而成。 过程 与 方法 　在探索和实践的过程中，培养学生观察图形分析。图形和初步几何语言表达能力 情感态度与价值观 　培养学生勇于探索，增强学生合作精神 内容分析 教学重点 　多边形的认识及分类，并了解多边形分解为三角形的规律 教学难点 　从复杂的图案中找熟悉的平面图形。 内容分析与 整合 　本节课是学了立体图形的视图与立体图形的侧面展开图以后的学习的，学生已经认识立体图形与平面图形之间的关系。所以，本节课起到承前启后的作用。 学情分析 　 教学方法 　演示法、发现法、探究法 教具（多媒体） 　多媒体 教学过程 教学环节与教学内容 师生活动 时间 备注 一、引入 通过前几节的学习，我们认识到立体图形是由平面图形所围成的，因此研究立体图形往往从平面图形开始.在已有知识的基础上，本节将进一步认识平面图形. 二、新授 观察下列物体，你能画出它的表面形状吗? 把你画的图形和下面的图形相比较，看看你所画的是否也是这几个平面图形? 这里的三角形、长方形和圆是我们早就熟悉的图形.