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- 2019-06-18 发布于山东
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苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:在大家理解的基础上,掌握平行四边形面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。 2.能力目标:要求同学们通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念,初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。 3.情感目标:培养同学们的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。培养大家对数学的兴趣、探究意识与合作的意识。 平行四边形特点: ①对边平行且相等 ②对角相等 ③相邻的角互补(即180°) 讨论:这个平行四边形的底和高的长度 与它的面积之间有什么关系? 3 厘 米 6厘米 3 厘 米 6厘米 18平方厘米 18平方厘米 画 剪 移、拼 剪、旋转 拼 画 平行四边形 长方形 底 长 高 宽 面积 面积 × = × = S表示平行四边形的面积 画 剪 移、旋转 拼 a表示底 h表示高 S=a×h S=a · h S=ah 例1:一块平行四边形钢板,(如图)它的面积 是多少?(得数保留整数) 3.5米 4.8米 S=a·h S=4.8×3.5 S≈17 答:它的面积约是17平方米。 例1:一块平行四边形钢板,(如 图)它的面积是多少?(得数保留 整数) 平行四边形 底 × 高=面积 长方形 长 × 宽=面积 板书设计
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