语篇连贯与衔接.ppt

语篇衔接与连贯研究的发展Progress in Studies on Text Cohesion and Coherence 引言：衔接与连贯研究 为什么研究衔接与连贯 是确定是否语篇的主要标准； 是语篇分析的主要研究对象； 到了需要总结一下的时候。 在衔接与连贯的研究中应主要研究衔接 衔接与语言形式最接近的意义关系，可以通过形式显性化； 衔接研究中存在争议和需要解决的问题； 如何根据衔接来推测连贯是一个十分引人注目的题目。 一、起始阶段：1976 1、(Halliday Hasan, 1976)提出了语篇衔接的概念 区分了五种衔接： 指称（reference） 替代（substatitution） 省略（ellipsis） 连接（conjunction） 词汇衔接（lexical cohesion） 一、起始阶段：1976 1. 指称 指一个项目的意义要靠另一个项目来解释的现象。共有三种指称：人称指称、指示指称和比较指称： [1] Core six cooking apples. Put them into a fireproof dish. These are red ones, but they are not so delicious. Them—指称，表示前面的apples These—指示，指前面的them和apples So—比较，把这些苹果与其他的相比较。 一、起始阶段：1976 2. 省略和替代 当在下面一个句子重新出现时，被省略掉，或者被其他项目所替代的现象。例如，上例中的ones就用以替代apples，再如： [2] A. Have you been playing football? B. Yes, I have (been playing football.) 都可分为三类：名词、动词和小句。Ones替代名词；playing football替代动词。 [3] A: Has he been ever to Beijing? B: I think so。 So 替代整个小句 (he has been to Beijing.) 。 一、起始阶段：1976 3. 连接 指由连接成分把两个或多个句子，或者段落连接起来的现象。 (26) I took a bath, dined, and then dozed fitfully for a while.(additive) (27) Law-and–order is the longest-running and probably the best-loved political issue in U. S. history. Yet it is painfully apparent that millions of Americans who would never think of themselves as law-breakers, let alone criminals. (adversative) (28) Red-light running has always been ranked as a minor wrong, so it may be in individual instances. (Causal)。 And 为连词，连接两个句子；yet和so为连接副词来连接两个句子，或者小句。 一、起始阶段：1976 4. 词汇衔接 由词汇的重复，及其之间的语义关系所建立起来的衔接关系，包括重现、同义、反义、上下义、整体部分义，以及同一语义场的词汇搭配所建立起来的衔接关系。 [4] The young man does not like bears, so yesterday in the park he gave the bear some poisonous food to eat. [5] To err is human; to forgive divine [6] And sings a solitary song, That whistles in the wind. Bear—bears: 重现 Err—forgive: 反义 Sing—whistle: 搭配 一、起始阶段：1976 表1：衔接在英语描述中的地位( Halliday Hasan , 1976) 一、起始阶段：1976 衔接的作用： 把语篇中的一个个句子以一条条语义关系联系起来，从而组成一个相互联系的整体，而不是一个个单独的句子的堆砌。 但这些衔接关系要能够起到把句子连接成为语篇的作用，还需要一些其他的条件，如是否谈论的是同一个话题，讲话者和听话者之间的关系是否保持一致，所利用的交际渠道是否还保持不变，是否还是在同一个语境中，或者同