木板上的抒情诗——力群版画抒情特征与成因探析.pdfVIP

2 中困荚术学院——艺术人义学院——刘世庆——力群版I田．抒情特征及成I大I探析 引言 中固新兴版画滥觞于20世纪30年代，伴着中国革命的现实而萌芽、发展并 繁荣起来。新兴版画最初的发展并非来自正规的学院教育，尽管很多学校有学生 课余进行版画创作，但是学院中并没有关于版画的课程和培训。从1929年丌始鲁 迅通过出版版画集、举办版画展览、举办木刻讲习会、与版画青年通信、为展览 写序、收藏新兴版画作品等，大力提倡、扶持新兴版画的发展。新兴版画作为中 国革命文艺的一个重要组成部分，从一开始就与中国的革命现实息息相关。在民 族生死存亡的危急时刻，无论是在技法上还是在思想上都不甚成熟的青年版画家 们纷纷拿起刻刀，以艺术作为战斗的武器。他们的作品直击社会的黑暗与腐败， 表现百姓的贫苦生活，赞美革命斗争，痛斥侵略者的暴行。他们通过举办展览、 出版画报等形式，使革命宣传与艺术相融合，期望通过这些行动唤醒麻木的心灵、 鼓舞人民的斗志，由此产生了大批革命化、大众化的艺术作品。年轻的版画家们 不仅要忍饥挨饿进行仓IJ作，还要冒着被国民党逮捕的风险，更有甚者为此付出了 宝贵的乍命。但是新兴版画艺术并没有因此而夭折，反而因为与革命现实的密切 联系而在全国各地绽放出巨大的生机与活力。抗战时期聚集在延安鲁迅艺术文学 院的一批版画家，更是由于在取材、表现手法上的一致，形成了版画上的“延安 学派”。那个时期的版画作品，成为社会状态与艺术水平的双重缩影。 解放后，虽然版画作为“革命武器”的社会功能并没有消解，但版画自身的 艺术特点得到了强调和发展。版画家们在题材的选择上有了更大的空间和自由度， 城市建设、工业发展、农村生活、自然风景等都成为可供表现的对象，在题材的 选择上艺术家们已经出现了明显的分化。同时，版画家们更加注重对版画特有的 形式语言的探索，尤其是通过对民间美术、传统书画、碑帖篆刻的研究与学习， 使版画形式语言更加多样，新兴的版画艺术接上了中国传统艺术文化的脉络，呈 现出中国艺术特有的面貌。版画家们研究传统，汲取现代，灵活地运用多种艺术 手法，将生活体验和情感融入版画创作中，使得版画艺术出现了作为一个独立的 艺术门类应有的多样与繁荣。 目前对新兴版画运动中成长起来的版画家的研究，往往贴上“革命现实主义” 的标签，每个独立的艺术家的面貌却掩盖在这个大标签下。J下如埃马纽埃尔·勒 华拉杜罩所说：“……在无数雷同的水滴中，一滴水显不出有何特点。然而，假如 是出于幸运或是出于科学，这滴特定的水被放在显微镜下观察，如果它不是纯净 的，便会出现种种纤毛虫、微生物和细菌，一下子引人入胜起来”。’当我们把一 个版画家单独进行研究时，便能发现由于艺术家的生活经历、个人气质、教育背 景的差异而造成的风格的不同。他们的作品有的深沉，有的雄壮，有的激烈，有 的婉转，有的明丽，有的素朴。当他们相处于同样的大环境中，肩负着同样的使 命，面对着同样的受众时，会在创作中呈现出一些共通之处。但当历史的环境给 中困天术学院——岂术人文学院——刘吐庆——力群版tmi：{=．P情特征及成冈探析 予他们自由发展自身风格的空间时，他们呈现出的面貌显然更加生动多样，更能 引发研究者的兴趣。 力群，原名郝丽春，1912年生于山西。他自幼学习国画，中学罩接受留只画 家的美术教育。1931年他考入杭州国立艺专(今中国美术学院)，接受专门的学院 美术教育，并顺应时代的潮流，倡导成立了“木铃木刻研究会”，走上了版画创作 之路。他是鲁迅所倡导的“新兴版画运动”历史上的重要一员。他曾积极参与抗 R救亡工作，并于1940年赴延安任鲁迅艺术文学院美术系教员。在聆听了毛泽东 《在延安文艺座谈会上的讲话》后，其版画创作开始吸收民间美术的特点。建国 后的创作更是在构图、造型、刀法、色彩等方面吸收借鉴书法、国画、篆刻等传 统艺术的特点，以诗意的画题增加作品的抒情性，形成了自己特有的抒情版画风 格。 力群的艺术历程几乎贯穿了新兴版画由萌芽到繁荣的各个阶段，通过对他的 研究我们可以看到中国近现代许多历史事件、重要的观念是如何对艺术家的创作 产生影响，这些影响如何与艺术家自身的个性、审美情趣等相结合，从而形成其 独特的艺术风格。 研究现状： 目fj{f，对力群的研究大致可分为两类：