北师大版初中9年级数学上册全册 线段的垂直平分线教案1.docVIP

线段的垂直平分线第一课时教案 教学目标 1、经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力 2、能够证明线段垂直平分线的性质定理、判定定理极其相关结论 3、能够利用尺规做已知线段的垂直平分线；已知底边及底边上的高，能利用尺规作出等腰三。 4、能应用定理解决问题 教学重点 探索、证明线段垂直平分线的性质、判定定理极其相关结论 教学难点 证明三线共点的方法和垂直平分线的性质、判定定理及相关结论的灵活运用 教学方式方法 电脑多媒体、分组师生互动 P教学过程 一、给出定理，进行证明 P 1、定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 已知:直线MN⊥AB于C，且AC=BC,P是MN上的任意一点． 求证：PA=PB ACBM证明：（略） A C B M N N 2、想一想：上述定理的逆命题怎样写？判断它的真假性． 如果是真命题，请你证明． 逆命题： 到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上． 已知：线段AB,PA=PB. 求证：点P在线段AB的垂直平分线上 证明提示： 可考虑用等腰三角形“三线合一”知识来证明 * 让同学分组展示他们的证明 3、做一做．想一想 分组剪一个三角形纸片，通过折叠找出每条边的垂直平分线，你发现了什么？与同伴交流 定理：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等 如图：在?ABC中，设AB,BC的垂直平分线相交于点P,连接,BP,CP,AP ∵点P在线段AB的垂直平分线上 PA=PB(线段垂直线上的点到这条线段两个端点的距离相等) A同理：PB=PC A ∴PA=PC ∴点P在AC的垂直平分线上．（到一条线段两个端点距离相等的点， P在这条线段的垂直平分线上） P CB C B P二、1,基础演练一： P １．书：P26 随堂练习 ２．填一填： （１）如图：C为线段AB的中点，P为线段AB外任意点 ACB①如果直线PC满足PC⊥AB,则PA与PB的大小是＿＿ A C B ②如果PA与PB满足PA=PB,则PC与AB的位置关系是＿＿ （２）如上图，PC是AB的垂直平分线，C为垂足 ①如果∠ABP=45o,则∠BPC=____,PC:PA=_____. A②如果AB=AP,则∠BPC=____． A E（3）如图:△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm, E △ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为______ DBC2,基础演练二: D B C 选一选: 如图：DE为直角三角形斜边AB的垂直平分线,且 ∠CAD : ∠BAD=1:7, D则∠BAC=( ) C D A.70° B. 48 ° C.45 ° D.60 ° EB E B A如图，△ABC中， ∠ACB=90°,BC的垂直平分线交AB于D, A 垂足为E,AB= mDE,当△ACD为等边三角形时，m=( ) DEA. 2 B.3 C.4 D. 6 D E B B EC三、知识应用： E C 如图A.B.C为2008年中国北京奥运会修建的三个比赛场馆， 为了方便运动员休息与比赛，你认为运动员场馆应修建在什么地方？提出建议，并说明理由 A A 2、如图：PQ是伊拉克某地的石油管道，M.N为遭破坏的两 BC 口油井，在油井的重建工程中，欲将M.N两处的石油输出管道 B C N连接到PQ上，为使接口到M,N的距离相等，接口应安装在什么 N 地方？说明理由。 M M QP Q P 四、能力拓展： 等腰直角三角形ABC中，M为斜边BC延长线上任一点，作BE⊥AM,CF ⊥AM,E,F为垂足。 （1）求证：EF=BE+CF (2)小名在证明时，将M画在BC上任意位置，同样发现EF,BE,CF具备（1）的类似结论，你知道这个结论吗？请证明。 EA E A F F BCM B C M 五、作业: 书P27 3,试一试 资料来源： /QQ：1805986694，597161994